НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Пространство Петербурга в художественном мире Ф.М.Достоевского на примере романа Преступление и наказание — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проекта) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ... | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ... | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:Наталья Гудимова| ''Учитель русского языка и литературы Гудимова Наталья Михайловна'']] | ||
| + | ---- | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | ''Литература 10 класс'' | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | ''В результате наблюдений за пространством в художественном тексте выделить его основные типы и соотнести их с главными образами романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание".'' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | ''О чём может рассказать пространство города?'' | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | ''Почему Ф.М.Достоевский выбирает для истории, рассказанной в романе "Преступление и наказание", город Петербург?'' | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | - ''Какие типы пространства можно выделить в романе?'' | ||
| + | ---- | ||
| + | - ''Какие события происходят в данном типе пространства?'' | ||
| + | ---- | ||
| + | - ''Какие герои участвуют в этих событиях?'' | ||
| + | ---- | ||
| + | - ''Какие поступки они совершают?'' | ||
| + | ---- | ||
| + | - ''Какие черты характера при этом герои проявляют?'' | ||
| + | ---- | ||
| + | - ''Что нового в понимании сути образа мы открываем благодаря тому типу пространства, в котором герой действует? | ||
| + | '' | ||
| + | ---- | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/13SJk0-NUQxDqSqWJVa0baEeoyqRo3rsr1cYvTRfWMeY/edit?hl=ru| План проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 25: | Строка 45: | ||
| − | Моя презентация на тему "Символика Петербурга и роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"." | + | ''Моя презентация на тему "Символика Петербурга и роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"."'' |
---- | ---- | ||
| − | http://teo.apnet.ru/file.php/blog/attachments/427/Prezentacija1.pptx | + | [http://teo.apnet.ru/file.php/blog/attachments/427/Prezentacija1.pptx| Презентация] |
| − | + | ||
---- | ---- | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Исследование учащихся Почему Ф.М.Достоевский выбирает для истории, рассказанной в романе Преступление и наказание, город Петербург?]] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://teo.apnet.ru/blog/index.php?userid=9176&postid=431| Cтатья учащихся] | ||
| + | ---- | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 10:42, 15 апреля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Учитель русского языка и литературы Гудимова Наталья Михайловна
[править] Предмет, класс
Литература 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В результате наблюдений за пространством в художественном тексте выделить его основные типы и соотнести их с главными образами романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание".
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
О чём может рассказать пространство города?
[править] Проблемные вопросы
Почему Ф.М.Достоевский выбирает для истории, рассказанной в романе "Преступление и наказание", город Петербург?
[править] Учебные вопросы
- Какие типы пространства можно выделить в романе?
- Какие события происходят в данном типе пространства?
- Какие герои участвуют в этих событиях?
- Какие поступки они совершают?
- Какие черты характера при этом герои проявляют?
- Что нового в понимании сути образа мы открываем благодаря тому типу пространства, в котором герой действует?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Моя презентация на тему "Символика Петербурга и роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"."
