Версия 09:28, 11 июня 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Автор проекта

Прирезова Н.И. учитель математики МБОУ СОШ № 52 г. Новосибирск

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по теме "Пропорции" в 6 классе.Все задания и теоретеческий материал, которые

будут использоваться в ходе работы проекта, помогут учащимся не только овладеть основными

понятиями указанной темы,но и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с

точки зрения "Золотого сечения".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чем связывает человек представление о красоте и гармонии в жизни

Проблемные вопросы

Где в своей деятельности человек сталкивается с пропорциональностью?

Что означает соблюдение определённых соотношений между размерами предметов?

Учебные вопросы

1. Что называют отношение двух чисел?

2. Что показывает отношение двух чисел?

3. Что такое пропорция?

4. Как называются члены пропорции?

5. В чем состоит основное свойство пропорции?

6. Что называют «Золотым сечением» или божественной пропорцией?

План проведения проекта

Подготовка

Подготовительный этап. Планирование проекта

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Медиа:Nnnh59.doc

Вводная презентация (публикация) учителя

Красота и гармония

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Медиа:Prizerova_pez.ppt‎

= Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Медиа:Nnnh59.doc

В начале проекта

1. Фронтальная беседа с уч-ся во время вводной презентации

2. Мозговой штурм

3. Распределение по группам

В ходе проекта

1.Самоконтроль уч-ся

2.Критерий самооценки в группе

3.Взаимообучение

По окончании проекта

1. Итоговая самооценка качества работы в группах перед защитой проекта

2. Презентация

3. Итоговый контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Это необходимо прочитать

Другие материалы

Золотое сечение. 

2. Щетников А.И. Золотое сечение в «древней» и в «новой» эстетике. http://www.a3d.ru/architecture/stat/207

3.Радзюкевич А.В. Глава из книги "Законы красоты - мифология или технология?" http://www.a3d.ru/architecture/stat/17

4.Золотое сечение. Урок ведет математик Лазарь Людмила Павловна. http://rustimes.com/blog/post_1177437753.html

5. Бендукидзе А., Золотое сечение http://kvant.mirror1.mccme.ru/1973/08/zolotoe_sechenie.htm

6. Энциклопедия замечательных людей. Золотое сечение http://www.abc-people.com/data/leonardov/zolot_sech-txt.htm

Отзывы

Уважаемая Наталья Ивановна!

У меня есть следующие вопросы к вашей работе

1. Какова цель Вашего проекта?

2. Для детей какого класса он разрабатывался?

3. В какой форме будет выполнен проект?

Большим плюсом Вашей работы является разнообразная, грамотно подобранная иллюстрация.

Расположенный на первом слайде вопрос является основным, но Ваш вопрос не выполняет эту функцию.

Предлагаю: перефразировать конкретные задания группам в творческие и изменить вопрос первого слайда.