НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Поэтический портрет Новосибирска — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Отзывы) |
||
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 25: | Строка 25: | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
− | + | * В каком году появился город Новосибирск? | |
− | + | * Как называется главная улица Новосибирска? | |
− | + | * Каких поэтов города Новосибирска вы знаете? | |
− | + | * Какие памятники архитектуры нашего города вам известны? | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Строка 45: | Строка 40: | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
* Распределение обязанностей в группах. | * Распределение обязанностей в группах. | ||
− | * Назначение ответственных за выполнение заданий по работе с документами, газетными, фотоматериалами, по проведению интервью. | + | * Назначение ответственных за выполнение заданий по работе с документами, газетными, фотоматериалами, стихами новосибирских поэтов, по проведению интервью. |
* Подготовка материалов по теме. | * Подготовка материалов по теме. | ||
− | * Разработка вопросов для интервью. | + | * Разработка вопросов для интервью и викторины. |
− | * Изучение | + | * Изучение истории города Новосибирска. |
* Систематизировать и обработать собранную учащимися информацию. | * Систематизировать и обработать собранную учащимися информацию. | ||
Строка 58: | Строка 53: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
− | [https://docs.google.com/fileview?id=0B- | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1YTBlYTBhYzMtYWJjYy00Mjc5LTgzMWMtYmE1ZGE4YjgxM2Nl&hl=ru| Критерии оценки презентации] |
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
− | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1MWJmNzc0ZTEtMjYxMS00MjU3LTlkNjMtMWM5M2ExZjdhNGY1&hl=ru| Презентация учителя] | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1Y2MwYzU1YTQtZmUzYy00NmRhLTg4NzgtOTQ3MDcyNzFlZWM5&hl=ru| Визитная карточка проекта] | |
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1N2U2MzM2YTYtZDFmYi00Zjk3LWJhODItMzJjNWM3MGJjNjAx&hl=ru| Викторина "Знаешь ли ты Новосибирск"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1NmQ5ODY3NWMtY2MxOS00MTgzLTlmYjMtMjI5MGNhZmNkZWVl&hl=ru| Новосибирск - он самый-самый ] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 72: | Строка 70: | ||
=== В начале проекта === | === В начале проекта === | ||
+ | 1. Фронтальная беседа с учащимися во время вводной презентации | ||
+ | 2. Мозговой штурм | ||
+ | |||
+ | 3. Распределение по группам | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
+ | 1.Самоконтроль учащихся | ||
+ | 2.Критерий самооценки в группе | ||
+ | |||
+ | 3.Взаимообучение | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1OWZiNmMxYjUtOGQzNS00ODVkLTk3MDAtY2U1ZTNhYTFmZThj&hl=ru| Анкета для самооценки учащихся] | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
+ | 1. Итоговая самооценка качества работы в группах перед защитой проекта | ||
+ | |||
+ | 2. Презентация | ||
+ | |||
+ | 3. Итоговый контроль | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1NzNiODk5MTYtODk1NC00MjA5LTliZDgtMTY0YjkzMGM5ZDM2&hl=ru| Критерии оценки работ учащихся ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1ZTQ4ODBmMjUtNjgwZi00NjNhLWEzMDEtZGRhZjUwZDBmMzAy&hl=ru| Список литературы] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
+ | [https://docs.google.com/fileview?id=0B-awqsWGb6X1ZGE3N2IyN2UtNWU3My00YTcwLTkwNjAtMmE1MGZhMjViMjIw&hl=ru| Поэтический портрет Новосибирска] | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
Строка 87: | Строка 104: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
+ | * Проект очень познавательный и интересный. Я узнала очень много нового для себя!!! Ценность данного проекта в том, что он направлен не только на изучение истории города Новосибирска, но и на развитие творческих способностей учащихся. Очень понравились презентации учащихся, грамотное оформление, уместно подобраны картинки. Викторину можно проводить не только среди учащихся, но и среди учителей. Спасибо за очень интересный, красочный и познавательный проект! |
Текущая версия на 14:07, 12 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
Глуховская Татьяна Петровна. руководитель музея, МБОУ СОШ №19
[править] Предмет, класс
Краеведение
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте рассказывается об истории Новосибирска с использованием произведений новосибирских поэтов.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Знаете ли вы историю города Новосибирска и его знаменитых жителей?
[править] Проблемные вопросы
- Что вы знаете об истории создания города?
- Знакомы ли вы с творчеством поэтов-сибиряков?
- Хорошо ли вы знаете исторические места Новосибирска?
[править] Учебные вопросы
- В каком году появился город Новосибирск?
- Как называется главная улица Новосибирска?
- Каких поэтов города Новосибирска вы знаете?
- Какие памятники архитектуры нашего города вам известны?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Выбор темы, постановка целей и задач проекта.
- Подготовка материалов по теме.
- Распределение учащихся по группам.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Распределение обязанностей в группах.
- Назначение ответственных за выполнение заданий по работе с документами, газетными, фотоматериалами, стихами новосибирских поэтов, по проведению интервью.
- Подготовка материалов по теме.
- Разработка вопросов для интервью и викторины.
- Изучение истории города Новосибирска.
- Систематизировать и обработать собранную учащимися информацию.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Подведение итогов.
- Защита проектов.
- Оценка деятельности учащихся.
- Награждение участников.
[править] Оценивание работы участников
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Викторина "Знаешь ли ты Новосибирск"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
1. Фронтальная беседа с учащимися во время вводной презентации
2. Мозговой штурм
3. Распределение по группам
[править] В ходе проекта
1.Самоконтроль учащихся
2.Критерий самооценки в группе
3.Взаимообучение
Анкета для самооценки учащихся
[править] По окончании проекта
1. Итоговая самооценка качества работы в группах перед защитой проекта
2. Презентация
3. Итоговый контроль
Критерии оценки работ учащихся
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие материалы
Поэтический портрет Новосибирска
[править] Отзывы
- Проект очень познавательный и интересный. Я узнала очень много нового для себя!!! Ценность данного проекта в том, что он направлен не только на изучение истории города Новосибирска, но и на развитие творческих способностей учащихся. Очень понравились презентации учащихся, грамотное оформление, уместно подобраны картинки. Викторину можно проводить не только среди учащихся, но и среди учителей. Спасибо за очень интересный, красочный и познавательный проект!