НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Полезная информатика — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 81: | Строка 81: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [[ | + | [[Исследование учащихся Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера|Исследование учащихся "Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера?"]] |
− | [программа 1 Excel] | + | [http://wiki.nios.ru/images/6/6f/Работа_№1.png программа 1 Excel] |
− | [http://wiki.nios.ru/images/b/bc/Работа№2.gif программа 2 Paskal] | + | <br>[http://wiki.nios.ru/images/b/bc/Работа№2.gif программа 2 Paskal] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Текущая версия на 15:00, 28 февраля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика, 8 - 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "полезная информатика" заключается в том, что бы применить знания полученные на уроках в реальной жизни, причем для действительно необходимых нужд.
У учащихся будет возможность получить "заказ" и изготовить программу, электронный документ или базу данных. Что позволит учащимся перейти от теоретической информатики к практической.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Нужна ли информатика для решения текущих вопросов семьи?
[править] Проблемные вопросы
- Может ли информатика облегчить жизнь учащегося и его семьи?
- Какие электронные продукты необходимы ученикам?
- Какие электронные продукты необходимы учителям?
- Способна ли информатика сэкономить наше время при выполнении работы?
- Будут ли этими продуктами пользоваться?
[править] Учебные вопросы
- Какие бытовые вопросы может решить информатика?
- Какие программы бывают и какие проблемы они решают?
- Способен ли учащийся адаптировать прогаммы для решения собственных проблем?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта.
2. Составление плана работы.
3-6. Сбор и обработка информации.
7. Анализ и структурирование собранной информации.
8. Отчёт по проделанной работе.
9-13. Разработка электронных презентаций.
14. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций.
15-16. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений.
17-20. Создание единой презентации проекта.
21. Демонстрация презентации перед учащимися в рамках недели математики и информатики в школе и фестиваля достижений.
22. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности.
23. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации.
24-25. Поиск информации.
26. Анализ и структурирование собранной информации.
27. Отчёт о проделанной работе.
28. Написание исследовательских работ.
29-31. Создание буклета и презентации.
32. Предзащита проекта.
33. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений.
34. Защита проекта. Подведение итогов.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся "Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера?"
программа 1 Excel
программа 2 Paskal
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания информационного бюллетеня
Критерии оценки мультимедийной презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лабораторно практическая работа по СУБД ACCESS
Язык Pascal. Программирование для начинающих