НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Полезная информатика — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | 1. Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта. | + | 1. Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта. |
| − | 2. | + | 2. Составление плана работы. |
| − | 3-6. Сбор и обработка информации. | + | 3-6. Сбор и обработка информации. |
| − | 7. Анализ и структурирование собранной информации. | + | 7. Анализ и структурирование собранной информации. |
| − | 8. | + | 8. Отчёт по проделанной работе. |
| − | 9-13. Разработка электронных презентаций. | + | 9-13. Разработка электронных презентаций. |
| − | 14. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций. | + | 14. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций. |
| − | 15-16. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений. | + | 15-16. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений. |
| − | 17-20. Создание единой презентации проекта. | + | 17-20. Создание единой презентации проекта. |
| − | 21. Демонстрация презентации перед учащимися в рамках недели математики и информатики в школе и фестиваля достижений. | + | 21. Демонстрация презентации перед учащимися в рамках недели математики и информатики в школе и фестиваля достижений. |
| − | 22. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности | + | 22. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности. |
| − | 23. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации. | + | 23. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации. |
| − | 24-25. Поиск информации. | + | 24-25. Поиск информации. |
| − | 26. Анализ и структурирование собранной информации. | + | 26. Анализ и структурирование собранной информации. |
| − | 27. | + | 27. Отчёт о проделанной работе. |
| − | 28. Написание исследовательских работ | + | 28. Написание исследовательских работ. |
| − | 29-31. Создание буклета и презентации. | + | 29-31. Создание буклета и презентации. |
| − | 32. Предзащита проекта. | + | 32. Предзащита проекта. |
| − | 33. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений. | + | 33. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений. |
34. Защита проекта. Подведение итогов. | 34. Защита проекта. Подведение итогов. | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
| − | [ | + | [[Исследование учащихся Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера|Исследование учащихся "Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера?"]] |
| − | [ | + | [http://wiki.nios.ru/images/6/6f/Работа_№1.png программа 1 Excel] |
| + | <br>[http://wiki.nios.ru/images/b/bc/Работа№2.gif программа 2 Paskal] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 15:00, 28 февраля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика, 8 - 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "полезная информатика" заключается в том, что бы применить знания полученные на уроках в реальной жизни, причем для действительно необходимых нужд.
У учащихся будет возможность получить "заказ" и изготовить программу, электронный документ или базу данных. Что позволит учащимся перейти от теоретической информатики к практической.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Нужна ли информатика для решения текущих вопросов семьи?
[править] Проблемные вопросы
- Может ли информатика облегчить жизнь учащегося и его семьи?
- Какие электронные продукты необходимы ученикам?
- Какие электронные продукты необходимы учителям?
- Способна ли информатика сэкономить наше время при выполнении работы?
- Будут ли этими продуктами пользоваться?
[править] Учебные вопросы
- Какие бытовые вопросы может решить информатика?
- Какие программы бывают и какие проблемы они решают?
- Способен ли учащийся адаптировать прогаммы для решения собственных проблем?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта.
2. Составление плана работы.
3-6. Сбор и обработка информации.
7. Анализ и структурирование собранной информации.
8. Отчёт по проделанной работе.
9-13. Разработка электронных презентаций.
14. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций.
15-16. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений.
17-20. Создание единой презентации проекта.
21. Демонстрация презентации перед учащимися в рамках недели математики и информатики в школе и фестиваля достижений.
22. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности.
23. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации.
24-25. Поиск информации.
26. Анализ и структурирование собранной информации.
27. Отчёт о проделанной работе.
28. Написание исследовательских работ.
29-31. Создание буклета и презентации.
32. Предзащита проекта.
33. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений.
34. Защита проекта. Подведение итогов.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся "Какие информационные задачи вы решате с помошью компьютера?"
программа 1 Excel
программа 2 Paskal
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания информационного бюллетеня
Критерии оценки мультимедийной презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лабораторно практическая работа по СУБД ACCESS
Язык Pascal. Программирование для начинающих
