Проект Письменность как признак развития цивилизации — различия между версиями

Версия 09:32, 9 апреля 2010

Автор проекта

Савельева Ольга Юрьевна

Предмет, класс

Информатика, история, русский язык, литература

Для учеников 5 класса

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на исследование учащимися истории развития письменности у разных народов, особенности видов письменности, хронологии развития письменности, связь понятий. Проект не столько сообщает новые знания по предмету, сколько углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса информатики, истории, русского языка, позволяет им сравнить их, связать их с реальными фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, публикации, иллюстрации) в котором отражены результаты исследования по теме курса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Является ли развитие письменности шагом к цивилизации?

Проблемные вопросы

• Связаны ли между собой письменность и цивилизация?

• Вид письменности и вид носителя информации - существует ли между ними связь?

• Почему возникла письменность?

• Что приобрела Русь с появлением письменности?

Учебные вопросы

• Развитие письменности в Древнем Египте

• Развитие письменности в Древнем Двуречье

• Развитие письменности в Финикии

• Развитие письменности в Индии и Китае

• Развитие письменности в Древней Греции

• Развитие письменности на Руси

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Подготовка необходимых материалов: список информационных источников, презентация проекта, памятки по тематике исследования, критерии для оценки работ и т.п.

Список необходимого оборудования

Зарезервируйте время в компьютерном классе или библиотеке

Обеспечьте информирование родителей об участии детей в проекте

Пригласите руководство, чтобы показать, что ученики принимают участие в содержательной проектной работе.

Провести предварительное анкетирование по проблемным вопросам проекта среди учащихся

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя "Письменность как признак развития цивилизации"

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы

Очень интересная тема.

По программе многое остается "за бортом" и проект в этом случае оптимальный выход, для учащихся, узнать больше.

Вот еще бы в хронологическую линейку включить "руническое письмо". Дети много смогут "нарыть" в Интернете. Будет о чем поспорить и поразмышлять.