Проект Нарушение письменной речи младших школьников Горелик Т.Г.

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Автор проекта

Горелик Татьяна Григорьевна,МБОУ СОШ №40, учитель-логопед

Предмет, класс

2-4 классы

О проекте

Цель проекта

Преодоление нарушений письменной речи – дисграфии у детей, повышение успеваемости по русскому языку.

Задачи проекта

   Своевременное определение наличия дисграфии у учащихся и причин, лежащих в основе нарушений письма.

   Создать базу для понимания и правильного применения, грамматических правил, закрепить учебный материал, связанный с коррекционным процессом.

   Дать понятия слово – предложение, звук – буква; осуществить работу по уточнению и развитию пространственно-временных представлений, работу над словом, его составом и способом образования.

   Провести дифференциацию фонем, имеющих кинетическое и артикуляторно – акустическое сходство, дифференциацию гласных 1 – 2 ряда, парных звонких и глухих согласных устно и на письме.

   Провести работу по уточнению и развитию лексико – грамматического оформления речи.

   Воспитывать чувство языка, способствовать успешному усвоению учащимися материала по русскому языку в целом.

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Перечень (Тема (продукты))

Приглашение в проект

Voki

План проекта

Этапы, ссылка на документ

Дидактические и методические материалы проекта

Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.