НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Моя Родина — различия между версиями
(→Оценивание работы участников) |
(→Примеры продуктов проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| + | Работа ученика 1 "Д" класса гимназии №16 "Французская" Сырова Саши. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Работа ученицы 1 "Д" класса гимназии №16 "Французская" Григорьевой Насти. | ||
| + | Хорошая жизнь- это... если ты здоровый. | ||
| + | Быть человеком - значит... быть хорошим. | ||
| + | Самое главное в жизни... это семья. | ||
| + | Нельзя прожить без... мамы. | ||
| + | Чтобы иметь друзей, надо... не ругаться, не обижать никого. | ||
| + | Плохо жить без ... животных. | ||
| + | Если я был волшебником, я бы... взяла волшебную палочку и... | ||
| + | Когда никого вокруг нет, то я... грустная | ||
| + | В хорошей школе всегда ... радость. | ||
| + | Когда есть свободное время... я рисую. | ||
| + | Чтобы человек был счастливым, надо... иметь семью и детей. | ||
| + | Нельзя позволять оскорблять себя, ведь... это некрасиво. | ||
| + | Наивысшая ценность для человека -... это мама, родина. | ||
| + | Когда я вижу, что товарищ совершает дурное... я печалюсь. | ||
| + | Я знаю, что добро и зло ... есть. | ||
| + | Листая книгу, я всегда думаю... о школе. | ||
| + | Встретив вежливого человека, я... радуюсь. | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 13:48, 23 марта 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Предмет, класс
Литературное чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект имеет образовательное и воспитательное значение в плане духовно- нравственного развития детей.
Проект направлен на то, чтобы дети получили дополнительные знания из истории своей Родины. Актуальность проекта заключается в том, что воспитывает в младших школьниках любовь к своей Родине, патриотизм, любовь к родной природе, к Отечеству.
Цель проекта - изучить разножанровые произведения о Родине. Проект имеет эстетическо - нравственное значения, так как дети знакомятся со стихами великих поэтов- класссиков и высокой поэзией.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему мы ценим свою Родину?
Проблемные вопросы
- Что такое Родина?
- Почему мы должны знать свою историю?
Учебные вопросы
- Какие стихи вы знаете о Родине?
- Каких авторов вы знаете?
- Каким образом авторы передают свою любовь и восхищение своей Родиной?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Проведение опроса учащихся с целью выявления знания - незнания по данной теме.
- Стартовая презентация учителя по теме "Моя родина" для младших школьников.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Направление поиска информации в Интернете, в библиотеке "Моя Родина"
- Подбор необходимого материала, направленного на духовно - нравственное развитие детей
- Создание викторины
Заключительный этап. Итоги
- Критерии оценивания ученических работ
- Итоговое обсуждение
- Обсуждение работы проекта гостями
Оценивание работы участников
Вхождение в проект начинается с обсуждения вопросов, связанных с темой проекта "Моя Родина", с выяснениям областей знания- незнания. Главная цель проектной деятельности - развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности. В ходе проекта производится мониторинг развития общеучебных навыков. Задания для детей составляются индивидуально. В том числе учитель составляет план, который накладывается на план детей. Дети выполнили задания по темам: "Кто автор этого стихотворения?", "Как ты понимаешь слово "герой"?", "Что для тебя слово "родина"?". "Недописанный тезис", "Пословицы. Поговорки. Понимание и запоминание". Дети и родители знакомятся с критериями оценки: точность, логичность, , богатый словарный запас, последовательность, знание стихов поэтов- классиков наизусть. В ходе работы над проектом следует уделить большое внимание развитию навыков общения, работы парами, несмотря на то,что задания индивидуальны. Учителем используются оценочные листы. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления учащихся. В завершении - итоговое обсуждение, литературный вечер на стихи А.С.Пушкина.
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Работа ученика 1 "Д" класса гимназии №16 "Французская" Сырова Саши.
Работа ученицы 1 "Д" класса гимназии №16 "Французская" Григорьевой Насти. Хорошая жизнь- это... если ты здоровый. Быть человеком - значит... быть хорошим. Самое главное в жизни... это семья. Нельзя прожить без... мамы. Чтобы иметь друзей, надо... не ругаться, не обижать никого. Плохо жить без ... животных. Если я был волшебником, я бы... взяла волшебную палочку и... Когда никого вокруг нет, то я... грустная В хорошей школе всегда ... радость. Когда есть свободное время... я рисую. Чтобы человек был счастливым, надо... иметь семью и детей. Нельзя позволять оскорблять себя, ведь... это некрасиво. Наивысшая ценность для человека -... это мама, родина. Когда я вижу, что товарищ совершает дурное... я печалюсь. Я знаю, что добро и зло ... есть. Листая книгу, я всегда думаю... о школе. Встретив вежливого человека, я... радуюсь.
