НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Можно ли освоить математику без знания квадратных уравнений? — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся)
(Дидактические и методические материалы проекта)
 
Строка 59: Строка 59:
  
 
== Дидактические и методические материалы проекта ==
 
== Дидактические и методические материалы проекта ==
''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.''
 
  
 
[https://docs.google.com/open?id=0BwlxLi98CwBoMjlJRmdPRnJPVDQ Буклет для родителей]
 
[https://docs.google.com/open?id=0BwlxLi98CwBoMjlJRmdPRnJPVDQ Буклет для родителей]
 +
 +
<html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/F16eu7rDYWp1wQjX/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html>
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Текущая версия на 18:28, 6 декабря 2012

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание

[править] Автор проекта

Ильюшенко Людмила Васильевна, учитель математики МБОУ гимназия №13

[править] Тема проекта

Квадратные уравнения

[править] Предмет, класс

Математика, 8 класс

[править] О проекте

Актуальность и значимость темы в школьном курсе математики. О применении квадратных уравнений в различных областях школьного курса математики.


[править] Цель проекта

Показать значимость знания квадратных уравнений в последующем усвоении школьного курса математики.

[править] Задачи проекта

  1. Приоткрыть страницу из истории возникновения квадратных уравнений.
  2. Раскрыть области применения квадратных уравнений в школьном курсе математики.

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по применению квадратных уравнений в области решения: задач с помощью квадратных уравнений; уравнений, приводимых к квадратным; тригонометрических уравнений; показательных уравнений; логарифмических уравнений.

[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] План проекта

  1. Формирование цели и задач проекта.
  2. Сбор информации по теме проекта.
  3. Переработка и отбор материала по теме.
  4. Формирование структуры проекта.
  5. Подготовка оттельных этапов проекта:
    1. разложение квадратного трехчлена на множители;
    2. уравнения, приводимые к квадратным;
    3. решение задач с помощью квадратных уравнений;
    4. логарифмические уравнения;
    5. показательные уравнения;
    6. тригонометрические уравнения.
  6. Заключительный этап. Выводы.

Календарь мероприятий по проекту

[править] Дидактические и методические материалы проекта

Буклет для родителей

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Ссылки по теме проекта

[править] Другие документы

Персональные инструменты