НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Можно ли освоить математику без знания квадратных уравнений? — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(→‎О проекте)
(→‎Дидактические и методические материалы проекта)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
 
Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]]
 
Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]]
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
[[Участник:Людмила Ильюшенко| Ильюшенко Людмила Васильевна]]
+
[[Участник:Людмила Ильюшенко| Ильюшенко Людмила Васильевна]], учитель математики МБОУ гимназия №13
  
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
Строка 11: Строка 10:
  
 
== О проекте ==
 
== О проекте ==
 +
Актуальность и значимость темы в школьном курсе математики.
 +
О применении квадратных уравнений в различных областях школьного курса математики.
 +
  
−
Немного из истории
 
 
=== Цель проекта ===
 
=== Цель проекта ===
 
Показать значимость знания квадратных уравнений в последующем усвоении школьного курса математики.
 
Показать значимость знания квадратных уравнений в последующем усвоении школьного курса математики.
  
 
=== Задачи проекта ===
 
=== Задачи проекта ===
 +
 +
# Приоткрыть страницу из истории возникновения квадратных уравнений.
 +
# Раскрыть области применения квадратных уравнений в школьном курсе математики.
  
 
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся ===
 
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся ===
−
''Перечень (Тема (продукты))''
+
 
 +
Исследования  учащихся
 +
по применению квадратных уравнений  в области решения:
 +
задач с помощью квадратных уравнений;
 +
уравнений, приводимых к квадратным;
 +
тригонометрических уравнений;
 +
показательных уравнений;
 +
логарифмических уравнений.
  
 
=== Приглашение в проект ===
 
=== Приглашение в проект ===
−
'' Voki ''
+
<html><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNTQ1MjQ3MjcyNjMmcHQ9MTM1NDUyNDc2NzA1MiZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPWNhMmEwZDdmZjc*YjRjNWNhYzU3YWYwNTczMjI2ZDRlJm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=8401824751c62d254939c63e858b3731%26sc=7178036" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=8401824751c62d254939c63e858b3731%26sc=7178036" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object></html>
−
Немного из истории
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 33: Строка 43:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 +
#Формирование цели и задач проекта.
 +
#Сбор информации по теме проекта.
 +
#Переработка и отбор материала по теме.
 +
#Формирование структуры проекта.
 +
#Подготовка оттельных этапов проекта:
 +
##разложение квадратного трехчлена на множители;
 +
##уравнения, приводимые к квадратным;
 +
##решение задач с помощью квадратных уравнений;
 +
##логарифмические уравнения;
 +
##показательные уравнения;
 +
##тригонометрические уравнения.
 +
#Заключительный этап. Выводы.
  
−
'''Этапы, ссылка на документ'''
+
[https://www.google.com/calendar/render?tab=wc Календарь мероприятий по проекту]
  
 
== Дидактические и методические материалы проекта ==
 
== Дидактические и методические материалы проекта ==
−
''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.''
+
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BwlxLi98CwBoMjlJRmdPRnJPVDQ Буклет для родителей]
 +
 
 +
<html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/F16eu7rDYWp1wQjX/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html>
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
<html><iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDllZHdRRnlSdVdVNm9pRVBJVjJ2MHc6MQ" width="760" height="680" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html>
  
 
== Ссылки по теме проекта ==
 
== Ссылки по теме проекта ==

Текущая версия на 18:28, 6 декабря 2012

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание

[править] Автор проекта

Ильюшенко Людмила Васильевна, учитель математики МБОУ гимназия №13

[править] Тема проекта

Квадратные уравнения

[править] Предмет, класс

Математика, 8 класс

[править] О проекте

Актуальность и значимость темы в школьном курсе математики. О применении квадратных уравнений в различных областях школьного курса математики.


[править] Цель проекта

Показать значимость знания квадратных уравнений в последующем усвоении школьного курса математики.

[править] Задачи проекта

  1. Приоткрыть страницу из истории возникновения квадратных уравнений.
  2. Раскрыть области применения квадратных уравнений в школьном курсе математики.

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по применению квадратных уравнений в области решения: задач с помощью квадратных уравнений; уравнений, приводимых к квадратным; тригонометрических уравнений; показательных уравнений; логарифмических уравнений.

[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] План проекта

  1. Формирование цели и задач проекта.
  2. Сбор информации по теме проекта.
  3. Переработка и отбор материала по теме.
  4. Формирование структуры проекта.
  5. Подготовка оттельных этапов проекта:
    1. разложение квадратного трехчлена на множители;
    2. уравнения, приводимые к квадратным;
    3. решение задач с помощью квадратных уравнений;
    4. логарифмические уравнения;
    5. показательные уравнения;
    6. тригонометрические уравнения.
  6. Заключительный этап. Выводы.

Календарь мероприятий по проекту

[править] Дидактические и методические материалы проекта

Буклет для родителей

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Ссылки по теме проекта

[править] Другие документы

Источник — «http://wiki.nios.ru/index.php?title=Проект_Можно_ли_освоить_математику_без_знания_квадратных_уравнений%3F&oldid=72362»
Персональные инструменты