НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Математика в сказках — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | 1.Актуальность проекта. | ||
| + | 2.Постановка проблемы. | ||
| + | 3.Сбор информации(анкеты). | ||
| + | 4.Работа с различными источниками. | ||
| + | 5.Анализ найденного материала. | ||
| + | 6.Рекомендации. | ||
| + | 7.Подведение итогов проекта. | ||
| + | 8.Оформление (презентация). | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 18:26, 28 октября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 9
Автор проекта
Предмет, класс
Литертурное чтение,4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках
== Вопросы, направляющие проект == Что такое сказка? Что такое сажень,вершок,дюйм,аршин?
Основополагающий вопрос
Нужны ли детям сказки ?
Проблемные вопросы
Как сказка помогает усвоить математические понятия? В каком возрасте быстрее запоминается содержание сказок? Какие устаревшие понятия можно узнать из сказок?
Учебные вопросы
В каких сказках вы встречали математические понятия "далеко"и "близко";"БОЛЬШЕ"И "меньше";понятие числа? Понятны ли вам понятия"за тридевять земель","В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ","за синими морями"?
Визитная карточка проекта
План проекта
1.Актуальность проекта. 2.Постановка проблемы. 3.Сбор информации(анкеты). 4.Работа с различными источниками. 5.Анализ найденного материала. 6.Рекомендации. 7.Подведение итогов проекта. 8.Оформление (презентация).
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Математика в сказках
