Проект Математика в профессиях модельера и бухгалтера. Агутина Г. М. — различия между версиями

Текущая версия на 10:24, 29 ноября 2012

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание

1 Автор проекта
2 Тема проекта
3 Предмет, класс
4 О проекте
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проекта
7 Дидактические и методические материалы проекта
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Ссылки по теме проекта
10 Другие документы

[править] Автор проекта

Агутина Галина Михайловна, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 159 с углубленным изучением математики, физики

[править] Тема проекта

Математика в профессиях модельера и бухгалтера

[править] Предмет, класс

Математика, 9 класс

[править] О проекте

В ходе работы над проектом дети должны самостоятельно ознакомиться с профессией модельера и бухгалтера. Отследить какие разделы математики надо знать, работая по данным специальностям. На основе полученных знаний, самостоятельно разработать модель делового костюма на себя, изготовить его и произвести расчеты по себестоимости изделия, его оптовой и розничной цене.

[править] Цель проекта

Показать значимость математики в профессии конструктора женской одежды и бухгалтера.

[править] Задачи проекта

Показать какие темы математики надо знать при конструировании женской одежды.
Отследить и изучить теоретический материал по рассматриваемой теме.
На моделях (бумажных куклах) показать гармонию женского костюма, в соответствии с фигурой.
Сконструировать модель делового женского костюма, сшить.
Показать какие темы математики надо знать бухгалтеру, работающему на производстве по пошиву женской одежды.
Рассчитать себестоимость, а также оптовую и розничную стоимость делового костюма.

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Повторить тему "Подобие";
Повторить тему "Теорема Пифагора";
Повторить тему "Симметрия";
Повторить тему "Золотое сечение";
Повторить темы "Проценты" и "Пропорция";
Выяснить особенности работы модельера и бухгалтера;
Изготовить различные модели "платьев" на бумажную куклу;
Разработать модель делового платья на себя, сшить данное платье;
Рассчитать себестоимость изделия, оптовую и розничную стоимость.

[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

Выясните, чем занимается модельер?
Выясните, чем занимается бухгалтер?
Изучите пропорции своего тела (по фотографии), используя правила "Золотого сечения".
Повторите алгоритм решения задач по темам "Проценты" и "Пропорция"
Выясните, какие налоги и в какие структуры выплачивает работодатель.

Анкета по проекту

[править] План проекта

Этапы проекта

Постановка проблемы
Обсуждение методов исследования
Обсуждение способов оформления конечного результата
Подбор материалов и изучение теоретического материала по данной проблеме
Разработка модели, изготовление модели расчет затрат на изготовление модели, расчет себестоимости
Оформление результатов исследования
Защита проекта

[править] Дидактические и методические материалы проекта

Стартовая презентация учителя

Презентация по теме "Математика в профессии модельера и бухгалтера" on Prezi

Кластер по проекту

Диаграмма по проекту "Математика в профессии модельера и бухгалтера"

Тесты по проекту

[1]

Карта маршрута

Просмотреть

Фотоальбом по проекту

[2]

Обучающее видео к проекту "Облако слов"

презентация

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Бланк оценивания научного исследования

Контрольный лист исследовательских навыков

[править] Ссылки по теме проекта

[править] Другие документы

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 == О проекте ==
+В ходе работы над проектом дети должны самостоятельно ознакомиться с профессией модельера и бухгалтера. Отследить какие разделы математики надо знать, работая по данным специальностям. На основе полученных знаний, самостоятельно разработать модель делового костюма на себя, изготовить его и произвести расчеты по себестоимости изделия, его оптовой и розничной цене.
 <html><a href="http://www.wordle.net/show/wrdl/6049470/Untitled"
@@ Строка 58: / Строка 60: @@
 #Повторите алгоритм решения задач по темам "Проценты" и "Пропорция"
 #Выясните, какие налоги и в какие структуры выплачивает работодатель.
+[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ0Ukt5cjVfbEtoRWtFakNaekdBVlE6MQ Анкета по проекту]
 == План проекта ==
@@ Строка 74: / Строка 78: @@
 == Дидактические и методические материалы проекта ==
-''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.''
+[http://prezi.com/dil2top9bamh/presentation/ Стартовая презентация учителя]
+<html><div class="prezi-player"><style type="text/css" media="screen">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object id="prezi_dil2top9bamh" name="prezi_dil2top9bamh" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="550" height="400"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="allowFullScreenInteractive" value="true"/><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="wmode" value="direct"/><param name="bgcolor" value="#ffffff"/><param name="flashvars" value="prezi_id=dil2top9bamh&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0"/><embed id="preziEmbed_dil2top9bamh" name="preziEmbed_dil2top9bamh" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowFullScreenInteractive="true" allowscriptaccess="always" width="550" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=dil2top9bamh&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0"></embed></object><div class="prezi-player-links"><p><a title="Презентация по теме "Математика в профессии модельера и бухгалтера"" href="http://prezi.com/dil2top9bamh/presentation/">Презентация по теме "Математика в профессии модельера и бухгалтера"</a> on <a href="http://prezi.com">Prezi</a></p></div></div>
+</html>
+[https://docs.google.com/drawings/d/1RL5TMOAvJlyoP8GURn6CFCRxPUEfRNEuyoTs5IgHq34/edit Кластер по проекту]
+Диаграмма по проекту "Математика в профессии модельера и бухгалтера"
+<html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/RPS64dT81mxQ8Mxv/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> </html>
+Тесты по проекту
+[http://simpoll.ru/run/survey/cba53597]
+Карта маршрута
+<html><iframe width="640" height="480" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://maps.google.com/maps/ms?msid=214651779077920651577.0004cf220abf800499970&amp;msa=0&amp;ie=UTF8&amp;t=m&amp;ll=55.046024,82.918282&amp;spn=0.047207,0.109863&amp;z=13&amp;output=embed"></iframe><br /><small>Просмотреть <a>
+</html>
+Фотоальбом по проекту
+[https://picasaweb.google.com/108460463892439661048/pOWURG?authuser=0&authkey=Gv1sRgCPmFptidk5ax-gE&feat=directlink]
+Обучающее видео к проекту "Облако слов"
+<html><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7qmn5iqIO38" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
+</html>
+[https://docs.google.com/presentation/d/1O2_FLuExYKkyY_GaELPPHphMOInpA4XY2pCb5_Rv7lQ/edit презентация]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/open?id=0B-twjF7Oo6enenBFbElhZDdLWDg Критерии оценивания]
+[https://docs.google.com/open?id=0B2IVsfsbV8KeRmJCWERaTFQyLUE Бланк оценивания научного исследования]
+[https://docs.google.com/open?id=0B2IVsfsbV8KeVlJqNW9pbFNsV2c Контрольный лист исследовательских навыков]
 == Ссылки по теме проекта ==
+<html><!-- Put the following javascript before the closing </head> tag. -->
+<script>
+  (function() {
+    var cx = '007249809378128569410:ybkxu2d2u14';
+    var gcse = document.createElement('script'); gcse.type = 'text/javascript'; gcse.async = true;
+    gcse.src = (document.location.protocol == 'https:' ? 'https:' : 'http:') +
+        '//www.google.ru/cse/cse.js?cx=' + cx;
+    var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(gcse, s);
+  })();
+</script>
+<!-- Place this tag where you want both of the search box and the search results to render -->
+<gcse:search></gcse:search>
+</html>
 == Другие документы ==