Проект Марченко Т.Н. Как не болеть в детском саду?

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Автор проекта

Марченко Татьяна Николаевна

Предмет, класс

Здоровьесбережение детей в дошкольном образовательном учреждении. Подготовительная группа.

Краткая аннотация проекта

Актуальность выбранной работы определена особой социально-экономической и социально-гигиенической ситуацией в стране: по данным РАМН РФ, в последнее десятилетие отчетливо наблюдается тенденции к ухудшению здоровья и физического развития детей.

Снижение высокой заболеваемости дошкольников острыми респираторными инфекциями является наиболее трудно решаемой проблемой в детских садах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1.В последнее десятилетие, отчетливо наблюдается тенденция к ухудшению здоровья детей и физического развития. Что способствует этому?

Проблемные вопросы

1.Как бороться с высокой заболеваемостью детей в ДОУ?( снизить количество детей в группе, защита иммунитета ребенка, приобретение специфических средств защиты детей).

2.Через какие способы, приемы, ДОУ должно стремиться к оздоровлению детей?( физкультура, развитие движений на воздухе, лечебно-профилактическая работа, закаливание, взаимосвязь с родителями).

3.Место проведения занятий, которые снижают уровень заболеваемости детей в ДОУ?( воздух, учебный класс, физический зал, зимний сад).

Учебные вопросы

1.Что такое здоровьесбережение?

2.Как плавание влияет на развитие ребенка?( стимулирует деятельность нервной системы, ССС и дыхательной, значительно расширяет возможности опорно–дигательного аппарата).

3.Как развитие движений влияет на здоровье детей? (утренняя гимнастика, физминутки, самомассаж, закаливание).

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

1.Подготовка рисунков к тексту.

2.Работа с карточками.

3.Предварительный подбор загадок.

4.Создание стен-газеты.

5.Работа с интернетом.

6.Работа со словарями и энциклопедиями.

7.Интервью.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1.Доклад(Сообщение) во время презентации.

2.Создание слайд-шоу.

3.Создание фильма.

4.Призентация проекта.

Заключительный этап. Итоги

1.Итоговый просмотр фильма по заданной теме.

2.Экскурсия с детьми в лечебно-оздоровительный центр.

3.Тестирование родителей.

4.Проведение взаимного опроса.

5.Самоконтроль(детско-родительские отношения).

6.Анкетирование родителей.

7.Круглый стол по итогам проекта.

8.Поблагодарить всех участников проекта, которые принимали участие и помогали в его создавать.

Вводная презентация (публикация) учителя

Как не болеть в детском саду?

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Как не болеть в детском саду?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

Оценивания до работы не предусматривались на предварительном этапе.

В ходе проекта

Разработана раздаточная система каждого этапа деятельности участия в проекте.

По окончании проекта

Суммируется количество раздаточного материала, определяется победитель проекта, награждается. После, за круглым столом, подводятся итоги и звучат благодарности участникам.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Интернет-ресурсы: http://yandex.ru/yandsearch?text=kbnthfnehf+d+ltncrjv+cfle+gj+pljhjdmtc%2Ctht%3Btyb.&lr=65 http://yandex.ru/yandsearch?text=bcgjkmpetvfz+kbnthfnehf+gj+pljhjdm.+d+cflbrf%5

Оздоровительная работа в детском саду Основными задачами детского сада по физическому воспитанию дошкольников являются:

Охрана и укрепление здоровья детей Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности Воспитание потребности в здоровом образе жизни Обеспечение физического и психического благополучия. Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия).

Причём, чтобы обеспечить воспитание здорового ребёнка, работа в нашем детском саду строится по нескольким направлениям:

Создание условий для физического развития и снижения заболеваемости детей Повышение педагогического мастерства и деловой квалификации воспитателей детского сада Комплексное решение физкультурно-оздоровитеьных задач в контакте с медицинскими работниками Воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи. Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в детском саду созданы определённые условия.

В группах созданы уголки физической культуры, где располагаются различные физические пособия, в том числе и для профилактики плоскостопия. В детском саду оборудован физкультурный зал для физкультурных занятий с разнообразным физкультурным оборудованием. Всё это повышает интерес малышей к физкультуре, увеличивает эффективность занятий, позволяет детям упражняться во всех видах основных движений в помещении.

На территории детского сада имеется спортивная площадка с «полосами препятствий» (рукоходы, дуги, мишени для попадания в цель, яма для прыжков в длину), гимнастическими стенкам, футбольными воротами.

В целях оздоровительной и лечебно-профилактической работы с детьми нами была разработана система профилактической и коррекционной работы

Система профилактической и коррекционной работы по оздоровлению дошкольников

Профилактика

Точечный массаж по методу Уманской Комплексы упражнений по профилактике нарушений зрения во время занятий Гимнастика с элементами хатха-йога Комплексы по профилактике плоскостопия Комплексы по профилактике нарушений осанки + сон без маек и подушек Дыхательная гимнастика Снятие умственной усталости во время занятий (релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин) Прогулки + динамический час Закаливание: Сон без маек Ходьба босиком Чистка зубов и полоскание полости рта Обширное умывание Рижский метод закаливания (топтание по коврику с шипами, по влажной салфетке, смоченной в солевом растворе + полоскание полости рта йодно-солевым раствором или травяными настоями) 10. Оптимальный двигательный режим

Другие материалы

Спортивный зал для физкультурных занятий и утренней гимнастики, ребристые дорожки, шведская стена, сухой бассейн, батут, велотренажер, беговые дорожки. Воспитатели изготовили нестандартное оборудование: солевые дорожки, дорожки с пуговицами, желудями, мешки с песочком, мягкие мячики и т.д. Плавательный бассейн, ультрозвуковой аппарат, компрессорный инголятор, инголятор ультрозвуковой Ротор, аппарат портативный светодиодный матричный для фототерапии Геска -2; массажный кабинет, кислородный коктейль, релаксация, дыхательная и пальчиковая гимнастика, игровой массаж, гимнастика для глаз и т.п

Отзывы

Танюша,ты умница! Справилась замечательно с работой!