НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Марченко Т.Н. Как не болеть в детском саду? — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 109: | Строка 109: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [[Дополнительный материал. Здоровые дети]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
Версия 15:42, 3 июня 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Марченко Татьяна Николаевна
Предмет, класс
Здоровьесбережение детей в дошкольном образовательном учреждении. Подготовительная группа.
Краткая аннотация проекта
Актуальность выбранной работы определена особой социально-экономической и социально-гигиенической ситуацией в стране: по данным РАМН РФ, в последнее десятилетие отчетливо наблюдается тенденции к ухудшению здоровья и физического развития детей.
Снижение высокой заболеваемости дошкольников острыми респираторными инфекциями является наиболее трудно решаемой проблемой в детских садах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1.В последнее десятилетие, отчетливо наблюдается тенденция к ухудшению здоровья детей и физического развития. Что способствует этому?
Проблемные вопросы
1.Как бороться с высокой заболеваемостью детей в ДОУ?( снизить количество детей в группе, защита иммунитета ребенка, приобретение специфических средств защиты детей).
2.Через какие способы, приемы, ДОУ должно стремиться к оздоровлению детей?( физкультура, развитие движений на воздухе, лечебно-профилактическая работа, закаливание, взаимосвязь с родителями).
3.Место проведения занятий, которые снижают уровень заболеваемости детей в ДОУ?( воздух, учебный класс, физический зал, зимний сад).
Учебные вопросы
1.Что такое здоровьесбережение?
2.Как плавание влияет на развитие ребенка?( стимулирует деятельность нервной системы, ССС и дыхательной, значительно расширяет возможности опорно–дигательного аппарата).
3.Как развитие движений влияет на здоровье детей? (утренняя гимнастика, физминутки, самомассаж, закаливание).
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
1.Подготовка рисунков к тексту.
2.Работа с карточками.
3.Предварительный подбор загадок.
4.Создание стен-газеты.
5.Работа с интернетом.
6.Работа со словарями и энциклопедиями.
7.Интервью.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1.Доклад(Сообщение) во время презентации.
2.Создание слайд-шоу.
3.Создание фильма.
4.Призентация проекта.
Заключительный этап. Итоги
1.Итоговый просмотр фильма по заданной теме.
2.Экскурсия с детьми в лечебно-оздоровительный центр.
3.Тестирование родителей.
4.Проведение взаимного опроса.
5.Самоконтроль(детско-родительские отношения).
6.Анкетирование родителей.
7.Круглый стол по итогам проекта.
8.Поблагодарить всех участников проекта, которые принимали участие и помогали в его создавать.
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Оценивания до работы не предусматривались на предварительном этапе.
В ходе проекта
Разработана раздаточная система каждого этапа деятельности участия в проекте.
По окончании проекта
Суммируется количество раздаточного материала, определяется победитель проекта, награждается. После, за круглым столом, подводятся итоги и звучат благодарности участникам.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дополнительный материал. Здоровые дети
Другие материалы
Спортивный зал для физкультурных занятий и утренней гимнастики, ребристые дорожки, шведская стена, сухой бассейн, батут, велотренажер, беговые дорожки. Воспитатели изготовили нестандартное оборудование: солевые дорожки, дорожки с пуговицами, желудями, мешки с песочком, мягкие мячики и т.д. Плавательный бассейн, ультрозвуковой аппарат, компрессорный инголятор, инголятор ультрозвуковой Ротор, аппарат портативный светодиодный матричный для фототерапии Геска -2; массажный кабинет, кислородный коктейль, релаксация, дыхательная и пальчиковая гимнастика, игровой массаж, гимнастика для глаз и т.п
Отзывы
Танюша,ты умница! Справилась замечательно с работой!
