НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Линейная функция в картинках — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
Строка 83: | Строка 83: | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
+ | [http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85 Исследование учащихся Графики для всех] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 18:54, 15 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 4
Автор проекта
Предмет, класс
7 класс
Краткая аннотация проекта
Учебно-методический проект поможет учителю математики разнообразить изучение темы «Линейная функция и её график» в курсе алгебры 7 класса. В проекте учащиеся на конкретных примерах через создание творческих рисунков изучают свойства линейной функции, учатся находить по графику коэффициенты линейного уравнения. В результате групповой работы учащимися должна быть создана итоговая презентация проекта, которая может быть использована учителем математики на уроках при изучении данной темы.
Вопросы, направляющие проект
Математика—это только числа ?
Основополагающий вопрос
О чем говорит график функции?
Проблемные вопросы
- Как по графику линейной функции определить угловой коэффициент линейного уравнения?
- Как по графику линейной функции определить свободный член линейного уравнения?
- Как записать уравнение линейной функции, зная коэффициенты?
- Как зная координаты двух точек записать формулу линейной функции?
Учебные вопросы
- 1. Что такое функция?
- 2. Способы задания функции?
- 3. Какую функцию называют линейной? И ее формула.
- 4. Что такое график функции?
- 5. Сколько точек задают прямую?
- 6. Какое взаимное расположение графиков линейной функции?
- 7. Что называют областью определения функции?
Визитная карточка проекта
План проекта
- 1. Постановка проблемы :"Как составить формулу линейной функции на отрезке, зная координаты двух точек" , работа в группе.
- 2. Сделать эскиз рисунка отрезками.
- 3. Составить формулы и указать область определения.
- 4. Обменяться формулами с одноклассниками и сделать отзыв о рисунке одноклассника.
- 5. Сделать рисунок в "Живой математике" и презентовать его.
- 6. Сделать итоговую презентацию - отчет от группы.
Публикация учителя
Буклет о проекте Линейная функция в картинках
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация для запуска проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Рисунки отрезками ,
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
- Тестирование опорных знаний и умений по теме "Линейная функция"
- Обсуждение критериев оценки работы одноклассника
В ходе проекта
- Самооценка работы в группе
- Отзыв на работу одноклассника
- Зачетный лист работы над проектом
По окончанию проекта
- Рефлексия
- Самооценивание
- Отзыв
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Исследование учащихся Графики для всех