НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Критика существующей действительности в лирике В.Маяковского — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0BwxHa77Tkv7CNGVkMjc4NzEtNWJjNC00NDAxLTg2NTItMWEzNTY2YWVlMjJj&hl=ru| Презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 18:05, 3 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Предмет: литература, класс 11
Краткая аннотация проекта Проект посвящен творчеству В.Маяковского. Маяковский вступил в литературу как футурист, но увлечение идеями этого течения продолжалось около пяти лет, а затем рамки футуризма стали для поэта узки, да и сам футуризм после революции сошел на нет. Лирика Маяковского после Октября качественно меняется: она приобретает реалистический характер. Интересно проследить, как меняется его восприятие мира в зависимости от времени и идейных установок.Проект рассчитан на 6 уроков, ориентирован на действующие учебные программы.
Цели проекта: -Вызвать интерес к изучаемому материалу. Показать возможность практического применения полученных знаний. -Формировать умение работать в группе, доказывать свою точку зрения. -Развивать творческие способности учащихся, познавательную активность. -Воспитывать уважение друг к другу, чувство взаимопомощи и взаимоподдержки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как воспринимает В.Маяковский существующую действительность?
Проблемные вопросы
Актуальны ли стихи Маяковского? Существующая действительность для Маяковского - злостные пороки мещанства или страна, победившего социализма?
Учебные вопросы
Что мы знаем о творчестве Маяковского? Как в произведениях В.Маяковского осуществляется критика существующей действительности? Что представляет собой «корабль современности» поэта? Каково отношение поэта к бюрократизму и мещанству? Для чего в своем творчестве В.Маяковский использует грубость и хамство?
Визитная карточка проекта
План проекта
I этап. Презентация учителя, формулировка основополагающих вопросов, деление учащихся на группы.
II этап. Обсуждение плана проекта. Формулировка проблемных вопросов.
III этап. Сбор учащимися материалов и их анализ.
IV этап. Работа учащихся по темам исследования. Выполнение творческих заданий по теме проекта.
V этап. Оформление результатов исследования в виде презентации.
VI этап. Защита исследовательских работ. Формулирование ответов на проблемный и основополагающий вопросы. Подготовка к научно-практической конференции.
VII этап. Подведение итогов работы.
Публикация учителя
[1]БУКЛЕТ
