НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Критика существующей действительности в лирике В.Маяковского — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет: литература, класс 11)
Строка 7: Строка 7:
 
== Предмет: литература, класс 11 ==
 
== Предмет: литература, класс 11 ==
  
Краткая аннотация проекта  
+
'''Краткая аннотация проекта'''
 
Проект посвящен творчеству В.Маяковского. Маяковский вступил в литературу как футурист, но увлечение идеями этого течения продолжалось около пяти лет, а затем рамки футуризма стали для поэта узки, да и сам футуризм после  революции сошел на нет.
 
Проект посвящен творчеству В.Маяковского. Маяковский вступил в литературу как футурист, но увлечение идеями этого течения продолжалось около пяти лет, а затем рамки футуризма стали для поэта узки, да и сам футуризм после  революции сошел на нет.
 
Лирика Маяковского после Октября качественно меняется: она приобретает реалистический характер. Интересно проследить,  как меняется его  восприятие мира в зависимости от времени и  идейных установок.Проект рассчитан на 6 уроков, ориентирован на действующие учебные программы.
 
Лирика Маяковского после Октября качественно меняется: она приобретает реалистический характер. Интересно проследить,  как меняется его  восприятие мира в зависимости от времени и  идейных установок.Проект рассчитан на 6 уроков, ориентирован на действующие учебные программы.

Версия 14:43, 13 октября 2010


Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Содержание

Автор проекта

Елена Ревокатовна Семёнова

Предмет: литература, класс 11

Краткая аннотация проекта Проект посвящен творчеству В.Маяковского. Маяковский вступил в литературу как футурист, но увлечение идеями этого течения продолжалось около пяти лет, а затем рамки футуризма стали для поэта узки, да и сам футуризм после революции сошел на нет. Лирика Маяковского после Октября качественно меняется: она приобретает реалистический характер. Интересно проследить, как меняется его восприятие мира в зависимости от времени и идейных установок.Проект рассчитан на 6 уроков, ориентирован на действующие учебные программы.

Цели проекта: -Вызвать интерес к изучаемому материалу. Показать возможность практического применения полученных знаний. -Формировать умение работать в группе, доказывать свою точку зрения. -Развивать творческие способности учащихся, познавательную активность. -Воспитывать уважение друг к другу, чувство взаимопомощи и взаимоподдержки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Визитная карточка проекта

План проекта

Публикация учителя

[1]БУКЛЕТ

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты