НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Красота которая... — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Вводная презентация (публикация) учителя) |
Barbansi (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Федорченко Наталья Николаевна | + | [[Участник:Наталья Федорченко|Федорченко Наталья Николаевна]] |
| + | |||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | * "Окружающий мир" 4 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | * В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о разнообразии растительного мира, | ||
| + | |||
| + | о полезных и вредных свойствах комнатных растений. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 12: | Строка 19: | ||
=== Основополагающий вопрос === | === Основополагающий вопрос === | ||
| − | + | * Нужны ли человеку комнатные растения? | |
=== Проблемные вопросы === | === Проблемные вопросы === | ||
| + | * Какую пользу приносят комнатные растения? | ||
| + | * Могут ли комнатные растения навредить человеку? | ||
| + | |||
| + | Как растения используются в косметике? | ||
| + | (см. http://saloncosmetic.com.ua/catalog/alginatnye_maski_dlya_litsa_/) | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
| + | * Чем отличаются дикорастущие растения от комнатных? | ||
| + | |||
| + | * Какие комнатные растения бывают? | ||
| + | * Как можно использовать комнатные растения? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | === Подготовительный этап. | + | === Подготовительный этап. === |
| + | * Планирование проекта | ||
| + | * Презентация проекта | ||
| + | * Формирование рабочих групп | ||
| − | === Основной этап. | + | * Распределение работы в группе |
| + | |||
| + | === Основной этап. === | ||
| + | |||
| + | * Самостоятельная работа групп над выполненим задания | ||
| + | |||
| + | * Проверка выполненных работ | ||
=== Заключительный этап. Итоги === | === Заключительный этап. Итоги === | ||
| + | |||
| + | * Презентация работы группы | ||
| + | |||
| + | * Обсуждение | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=dfc4m49m_70g7pdq5dn Лист оценки презентации ] | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
| − | [ | + | [http://docs.google.com/present/view?id=dfc4m49m_32gxd7zgdj Красота, которая...] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [http://docs.google.com/View?id=dfc4m49m_72ddprxhfj Визитная карточка проекта] | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dG81and1THl2anp0WGxSUFFJTmR1cVE6MA Анкета "Комнатные растения"] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=dfc4m49m_73f847h4gv Презентация группы "Считалки"] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=dfc4m49m_55fmtdvzdw Презентация "Алоэ Каланхоэ"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 54: | Строка 92: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Алоказия]] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=dfc4m49m_31zk6nf5fv Лист ресурсов] | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| Строка 60: | Строка 101: | ||
| − | [[Категория:Intel | + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] |
| + | |||
| + | * Мне все понятно! Я хочу быть в 3 группе. | ||
| + | |||
| + | * Понравилась краткость и четкость | ||
| + | |||
| + | * Может быть пояснить подробнее что узнать про эти растения, а то я могу залезти в "дебри" - стоит только увлечься. | ||
Текущая версия на 21:48, 2 декабря 2014
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
- "Окружающий мир" 4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
- В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о разнообразии растительного мира,
о полезных и вредных свойствах комнатных растений.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Нужны ли человеку комнатные растения?
[править] Проблемные вопросы
- Какую пользу приносят комнатные растения?
- Могут ли комнатные растения навредить человеку?
Как растения используются в косметике? (см. http://saloncosmetic.com.ua/catalog/alginatnye_maski_dlya_litsa_/)
[править] Учебные вопросы
- Чем отличаются дикорастущие растения от комнатных?
- Какие комнатные растения бывают?
- Как можно использовать комнатные растения?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Презентация проекта
- Формирование рабочих групп
- Распределение работы в группе
[править] Основной этап.
- Самостоятельная работа групп над выполненим задания
- Проверка выполненных работ
[править] Заключительный этап. Итоги
- Презентация работы группы
- Обсуждение
[править] Оценивание работы участников
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
[править] В ходе проекта
[править] По окончании проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
- Мне все понятно! Я хочу быть в 3 группе.
- Понравилась краткость и четкость
- Может быть пояснить подробнее что узнать про эти растения, а то я могу залезти в "дебри" - стоит только увлечься.
