НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Кореньковой Ольги по общей биологии Генетика человека. Составление и анализ родословных. — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Предлагается для учеников | + | Предлагается для учеников 11 класса, в процессе изучения темы: Генетика человека. Учащиеся повторяют основные понятия раздела Закономерностей изменчивости и наследственности. Какие признаки являются доминантными, рецессивными? Какие существуют типы наследования? Применяют полученные знания для составления и анализа собственных родословных. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Надо ли знать свою родословную? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Какова вероятность наследования нежелательных признаков? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-ObwksAluqhlSxhBakWjSAkNQQuIiYoCZtRhA2jqMKQ/edit Визитка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | 1.Подбор информации по сайтам. | ||
| + | |||
| + | 2.Проработка тезисов. | ||
| + | |||
| + | 3.Выводы по работе. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/open?id=0ByfINzApdNu7OTQ2NmExMWEtNDk4ZS00YTYyLTkyNWItZTA0N2E0MmRhMGQx Буклет для родителей] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=d576kg2_19fkfzc6fw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASfINzApdNu7ZDU3NmtnMl8wZ2ZwOTh6Z2Q&hl=ru Презентация ученика] | ||
| + | |||
| + | [[Статья учащегося Кулешовой Анны Генетика человека]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 14:27, 10 ноября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Коренькова Ольга
[править] Предмет, класс
Биология, 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Предлагается для учеников 11 класса, в процессе изучения темы: Генетика человека. Учащиеся повторяют основные понятия раздела Закономерностей изменчивости и наследственности. Какие признаки являются доминантными, рецессивными? Какие существуют типы наследования? Применяют полученные знания для составления и анализа собственных родословных.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Надо ли знать свою родословную?
[править] Проблемные вопросы
Какова вероятность наследования нежелательных признаков?
[править] Учебные вопросы
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1.Подбор информации по сайтам.
2.Проработка тезисов.
3.Выводы по работе.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Статья учащегося Кулешовой Анны Генетика человека
