НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Классическая и современная музыка: конфликт или взаимное обогащение — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проекта) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
''I этап- организационный'' | ''I этап- организационный'' | ||
− | + | ||
+ | 1 День. Введение.формулирование темы и цели проекта. | ||
''II этап – Беседа и анкетирование'' | ''II этап – Беседа и анкетирование'' | ||
− | + | ||
+ | 2 День. Формирующее оценивание. | ||
''III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.'' | ''III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.'' | ||
− | + | ||
+ | 3 День. Самостоятельная работа в группе. | ||
''IV этап – Обсуждение плана работы.'' | ''IV этап – Обсуждение плана работы.'' | ||
− | + | ||
+ | 4 День. Обсуждение возникших проблем. | ||
''V этап – Обсуждение возможных источников информации.'' | ''V этап – Обсуждение возможных источников информации.'' | ||
− | + | ||
+ | 5 День. Беседа. | ||
''VI этап - работа над проектом.'' | ''VI этап - работа над проектом.'' | ||
− | + | ||
− | + | 6 День. Создание презентаций, публикаций. | |
− | + | ||
− | + | 7 День. Обсуждение возникших проблем. | |
− | + | ||
+ | 8 День. Защита проектов на уроке. | ||
+ | |||
+ | 9 День. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам. | ||
+ | |||
+ | 10 День. Рефлексия. | ||
Версия 18:22, 24 декабря 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Рябушенко Вера Андреевна, МБОУ гимназия №13, учитель музыки
Тема проекта
Проект "Классическая и современная музыка: конфликт и взаимное обогащение" выполняется в рамках учебной темы: "Функции музыки в современном мире"
Предмет, класс
Музыка, 9 класс
О проекте
Цель проекта
Повысить уровень восприятия классической музыки.
Задачи проекта
1) Сравнить современную и классическую музыку.
2) Осознание разных музыкальных направлений.
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- Как современная музыка влияет на настроение, на мысли подростка?
- Почему музыка xx века уходит из современного общества?
План проекта
I этап- организационный
1 День. Введение.формулирование темы и цели проекта.
II этап – Беседа и анкетирование
2 День. Формирующее оценивание.
III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.
3 День. Самостоятельная работа в группе.
IV этап – Обсуждение плана работы.
4 День. Обсуждение возникших проблем.
V этап – Обсуждение возможных источников информации.
5 День. Беседа.
VI этап - работа над проектом.
6 День. Создание презентаций, публикаций.
7 День. Обсуждение возникших проблем.
8 День. Защита проектов на уроке.
9 День. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам.
10 День. Рефлексия.
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылки по теме проекта
Портал «Бесплатная музыка альбомы и сборники»
Если Вам нравиться слушать хорошую музыку, то Вы попали по адресу. Этот сайт дает вам возможность скачать Классику в современной обработке (2012). На этом сайте абсолютно все жанры, начиная от рока заканчивая попсой, новинки, хиты и просто новые исполнители. А также здесь можно скачать альбом Классика в современной обработке (2012).
Сайт «Современная гуманитарная академия»
Статья о том как хоровые занятия влияют на развитие нравственности детей и какое действие на них оказывает то современное музыкальное «разнотравье», что звучит на дискотеках и передается посредством массовой ин- формации?
«Вестник психологии и педагогики»
Этот сайт о проблеме влияния классической музыки на развитие музыкального восприятия учащейся молодежи.
«Сайт композиторов, сиджеев и диджеев!»
На этих сайтах можно узнать о разнообразии стилей и жанров в музыке. Чем отличается стиль от жанра.
На этом сайте можно найти много хорошей информации о классической музыке.