НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Классическая и современная музыка: конфликт или взаимное обогащение — различия между версиями
(→Ссылки по теме проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 39 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
=== Цель проекта === | === Цель проекта === | ||
| + | Развитие интереса учащихся к музыке , как к ценности национальной и мировой культуры, раскрытие особенности и богатства музыкального языка классической музыки на примере классических произведений в современной обработке. | ||
=== Задачи проекта === | === Задачи проекта === | ||
| + | |||
| + | # Раскрыть понятие классической музыки. | ||
| + | # Выявить точки соприкосновения современной музыки с классической. | ||
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | === Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | ||
| Строка 28: | Строка 32: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | # | + | #Как современная музыка влияет на настроение, на мысли подростка? |
| − | # | + | #Почему музыка ХХ века уходит из современного общества? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | ''I этап- организационный'' | ||
| − | + | 1 День. Введение.формулирование темы и цели проекта. | |
| − | + | ''II этап – Беседа и анкетирование'' | |
| − | + | 2 День. Формирующее оценивание. | |
| + | |||
| + | ''III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.'' | ||
| + | |||
| + | 3 День. Самостоятельная работа в группе. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''IV этап – Обсуждение плана работы.'' | ||
| + | |||
| + | 4 День. Обсуждение возникших проблем. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''V этап – Обсуждение возможных источников информации.'' | ||
| + | |||
| + | 5 День. Беседа. | ||
| + | |||
| + | ''VI этап - работа над проектом.'' | ||
| + | |||
| + | 6 День. Создание презентаций, публикаций. | ||
| + | |||
| + | 7 День. Обсуждение возникших проблем. | ||
| + | |||
| + | 8 День. Защита проектов на уроке. | ||
| + | |||
| + | 9 День. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам. | ||
| + | |||
| + | 10 День. Рефлексия. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <html><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?height=500&wkst=2&bgcolor=%23FFFFFF&src=vera.8084%40gmail.com&color=%232952A3&ctz=Asia%2FOmsk" style=" border-width:0 " width="600" height="500" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> | ||
| + | </html> | ||
| + | |||
| + | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
| + | |||
| + | ''Причинная карта'' | ||
<html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/OnwJ46ob27FtCeke/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | <html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/OnwJ46ob27FtCeke/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
| + | |||
| + | '''<span style="color:red"> Вера Андреевна, если хотели поставить картинку - надо использовать её код. Если ссылку , то эта ссылка не работает</span>''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw3IOTgqVbFGaGJRTDM0OW95Ync/edit Буклет для родителей] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEpab2plc3VQaU1tc2dyRXZfdy1tbUE6MQ" width="760" height="768" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == | ||
| Строка 71: | Строка 111: | ||
[http://www.olofmp3.ru/ Портал «Классическая музыка»] | [http://www.olofmp3.ru/ Портал «Классическая музыка»] | ||
| − | + | На этом сайте можно найти много хорошей информации о классической музыке. | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 17:04, 28 февраля 2013
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
Рябушенко Вера Андреевна, МБОУ гимназия №13, учитель музыки
[править] Тема проекта
Проект "Классическая и современная музыка: конфликт и взаимное обогащение" выполняется в рамках учебной темы: "Функции музыки в современном мире"
[править] Предмет, класс
Музыка, 9 класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Развитие интереса учащихся к музыке , как к ценности национальной и мировой культуры, раскрытие особенности и богатства музыкального языка классической музыки на примере классических произведений в современной обработке.
[править] Задачи проекта
- Раскрыть понятие классической музыки.
- Выявить точки соприкосновения современной музыки с классической.
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
[править] Приглашение в проект
[править] Вопросы, направляющие проект
- Как современная музыка влияет на настроение, на мысли подростка?
- Почему музыка ХХ века уходит из современного общества?
[править] План проекта
I этап- организационный
1 День. Введение.формулирование темы и цели проекта.
II этап – Беседа и анкетирование
2 День. Формирующее оценивание.
III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.
3 День. Самостоятельная работа в группе.
IV этап – Обсуждение плана работы.
4 День. Обсуждение возникших проблем.
V этап – Обсуждение возможных источников информации.
5 День. Беседа.
VI этап - работа над проектом.
6 День. Создание презентаций, публикаций.
7 День. Обсуждение возникших проблем.
8 День. Защита проектов на уроке.
9 День. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам.
10 День. Рефлексия.
[править] Дидактические и методические материалы проекта
Причинная карта
Вера Андреевна, если хотели поставить картинку - надо использовать её код. Если ссылку , то эта ссылка не работает
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Ссылки по теме проекта
Портал «Бесплатная музыка альбомы и сборники»
Если Вам нравиться слушать хорошую музыку, то Вы попали по адресу. Этот сайт дает вам возможность скачать Классику в современной обработке (2012). На этом сайте абсолютно все жанры, начиная от рока заканчивая попсой, новинки, хиты и просто новые исполнители. А также здесь можно скачать альбом Классика в современной обработке (2012).
Сайт «Современная гуманитарная академия»
Статья о том как хоровые занятия влияют на развитие нравственности детей и какое действие на них оказывает то современное музыкальное «разнотравье», что звучит на дискотеках и передается посредством массовой ин- формации?
«Вестник психологии и педагогики»
Этот сайт о проблеме влияния классической музыки на развитие музыкального восприятия учащейся молодежи.
«Сайт композиторов, сиджеев и диджеев!»
На этих сайтах можно узнать о разнообразии стилей и жанров в музыке. Чем отличается стиль от жанра.
На этом сайте можно найти много хорошей информации о классической музыке.
