НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Классическая и современная музыка: конфликт или взаимное обогащение — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
''[[Участник:Вера Рябушенко|Рябушенко Вера Андреевна]], МБОУ гимназия №13, учитель музыки'' | ''[[Участник:Вера Рябушенко|Рябушенко Вера Андреевна]], МБОУ гимназия №13, учитель музыки'' | ||
| Строка 14: | Строка 13: | ||
== О проекте == | == О проекте == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=== Цель проекта === | === Цель проекта === | ||
| + | |||
| + | Развитие интереса учащихся к музыке , как к ценности национальной и мировой культуры, раскрытие особенности и богатства музыкального языка классической музыки на примере классических произведений в современной обработке. | ||
=== Задачи проекта === | === Задачи проекта === | ||
| + | |||
| + | # Раскрыть понятие классической музыки. | ||
| + | # Выявить точки соприкосновения современной музыки с классической. | ||
=== Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | === Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся === | ||
''Перечень (Тема (продукты))'' | ''Перечень (Тема (продукты))'' | ||
| − | + | === Приглашение в проект === | |
| + | |||
| + | <html><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNTU5OTk3NTk2MjImcHQ9MTM1NTk5OTc4NDI1MCZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPWE2NzhhMzhiYzQxODQ5NTY4NTIzZGU1MzcxNmE5NmY*Jm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=d200a93071aa5c99be944493c538c2ba%26sc=7294345" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=d200a93071aa5c99be944493c538c2ba%26sc=7294345" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object></html> | ||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | # | + | #Как современная музыка влияет на настроение, на мысли подростка? |
| − | # | + | #Почему музыка ХХ века уходит из современного общества? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == План проекта == | + | == План проекта == |
| + | ''I этап- организационный'' | ||
| − | ''' | + | 1 День. Введение.формулирование темы и цели проекта. |
| + | |||
| + | ''II этап – Беседа и анкетирование'' | ||
| + | |||
| + | 2 День. Формирующее оценивание. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.'' | ||
| + | |||
| + | 3 День. Самостоятельная работа в группе. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''IV этап – Обсуждение плана работы.'' | ||
| + | |||
| + | 4 День. Обсуждение возникших проблем. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''V этап – Обсуждение возможных источников информации.'' | ||
| + | |||
| + | 5 День. Беседа. | ||
| + | |||
| + | ''VI этап - работа над проектом.'' | ||
| + | |||
| + | 6 День. Создание презентаций, публикаций. | ||
| + | |||
| + | 7 День. Обсуждение возникших проблем. | ||
| + | |||
| + | 8 День. Защита проектов на уроке. | ||
| + | |||
| + | 9 День. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам. | ||
| + | |||
| + | 10 День. Рефлексия. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <html><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?height=500&wkst=2&bgcolor=%23FFFFFF&src=vera.8084%40gmail.com&color=%232952A3&ctz=Asia%2FOmsk" style=" border-width:0 " width="600" height="500" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> | ||
| + | </html> | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
| + | ''Причинная карта'' | ||
| + | <html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/OnwJ46ob27FtCeke/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
| − | '' | + | '''<span style="color:red"> Вера Андреевна, если хотели поставить картинку - надо использовать её код. Если ссылку , то эта ссылка не работает</span>''' |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw3IOTgqVbFGaGJRTDM0OW95Ync/edit Буклет для родителей] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | <html><iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEpab2plc3VQaU1tc2dyRXZfdy1tbUE6MQ" width="760" height="768" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html> | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == | ||
| + | |||
| + | [http://www.mp3boom.org/instrumental/672-slushat-klassiku-v-sovremennoy-obrabotke-2012-skachat-besplatno.html Портал «Бесплатная музыка альбомы и сборники»] | ||
| + | |||
| + | Если Вам нравиться слушать хорошую музыку, то Вы попали по адресу. Этот сайт дает вам возможность скачать Классику в современной обработке (2012). На этом сайте абсолютно все жанры, начиная от рока заканчивая попсой, новинки, хиты и просто новые исполнители. А также здесь можно скачать альбом Классика в современной обработке (2012). | ||
| + | |||
| + | [http://www.edit.muh.ru/content/mag/trudy/10_2009/05.pdf Сайт «Современная гуманитарная академия»] | ||
| + | |||
| + | Статья о том как хоровые занятия влияют на развитие нравственности детей и какое действие на них оказывает то современное музыкальное «разнотравье», что звучит на дискотеках и передается посредством массовой ин- | ||
| + | формации? | ||
| + | |||
| + | [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%A2.%D0%92.,_%D0%90%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%B9_%D0%95.%D0%9D.,_%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2.%D0%9C._%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2 «Вестник психологии и педагогики»] | ||
| + | |||
| + | Этот сайт о проблеме влияния классической музыки на развитие музыкального восприятия учащейся молодежи. | ||
| + | |||
| + | [http://www.hollandec.ru/vse_dlya_raboty_s_muzykoy/muzykalnye_zhanry_i_stili Сайт «Голландец»] | ||
| + | |||
| + | [http://cjcity.fdstar.ru/2008/11/17/stili_i_janry_v_muzyke.html «Сайт композиторов, сиджеев и диджеев!»] | ||
| + | |||
| + | На этих сайтах можно узнать о разнообразии стилей и жанров в музыке. Чем отличается стиль от жанра. | ||
| + | |||
| + | [http://www.olofmp3.ru/ Портал «Классическая музыка»] | ||
| + | |||
| + | На этом сайте можно найти много хорошей информации о классической музыке. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 17:04, 28 февраля 2013
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
Рябушенко Вера Андреевна, МБОУ гимназия №13, учитель музыки
[править] Тема проекта
Проект "Классическая и современная музыка: конфликт и взаимное обогащение" выполняется в рамках учебной темы: "Функции музыки в современном мире"
[править] Предмет, класс
Музыка, 9 класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Развитие интереса учащихся к музыке , как к ценности национальной и мировой культуры, раскрытие особенности и богатства музыкального языка классической музыки на примере классических произведений в современной обработке.
[править] Задачи проекта
- Раскрыть понятие классической музыки.
- Выявить точки соприкосновения современной музыки с классической.
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
[править] Приглашение в проект
[править] Вопросы, направляющие проект
- Как современная музыка влияет на настроение, на мысли подростка?
- Почему музыка ХХ века уходит из современного общества?
[править] План проекта
I этап- организационный
1 День. Введение.формулирование темы и цели проекта.
II этап – Беседа и анкетирование
2 День. Формирующее оценивание.
III этап – Выдвижение гипотез решения проблемы.
3 День. Самостоятельная работа в группе.
IV этап – Обсуждение плана работы.
4 День. Обсуждение возникших проблем.
V этап – Обсуждение возможных источников информации.
5 День. Беседа.
VI этап - работа над проектом.
6 День. Создание презентаций, публикаций.
7 День. Обсуждение возникших проблем.
8 День. Защита проектов на уроке.
9 День. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам.
10 День. Рефлексия.
[править] Дидактические и методические материалы проекта
Причинная карта
Вера Андреевна, если хотели поставить картинку - надо использовать её код. Если ссылку , то эта ссылка не работает
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Ссылки по теме проекта
Портал «Бесплатная музыка альбомы и сборники»
Если Вам нравиться слушать хорошую музыку, то Вы попали по адресу. Этот сайт дает вам возможность скачать Классику в современной обработке (2012). На этом сайте абсолютно все жанры, начиная от рока заканчивая попсой, новинки, хиты и просто новые исполнители. А также здесь можно скачать альбом Классика в современной обработке (2012).
Сайт «Современная гуманитарная академия»
Статья о том как хоровые занятия влияют на развитие нравственности детей и какое действие на них оказывает то современное музыкальное «разнотравье», что звучит на дискотеках и передается посредством массовой ин- формации?
«Вестник психологии и педагогики»
Этот сайт о проблеме влияния классической музыки на развитие музыкального восприятия учащейся молодежи.
«Сайт композиторов, сиджеев и диджеев!»
На этих сайтах можно узнать о разнообразии стилей и жанров в музыке. Чем отличается стиль от жанра.
На этом сайте можно найти много хорошей информации о классической музыке.
