НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Камень стремящийся в небо ... — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск май-июнь 2010]] | |
− | + | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Наталья Федорченко|Федорченко Наталья Николаевна]] | [[Участник:Наталья Федорченко|Федорченко Наталья Николаевна]] | ||
Строка 18: | Строка 17: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | *Средневековье - жизнь по канону или свобода выбора? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | *Какие нововведения появились в средневековой архитектуре? | ||
+ | |||
+ | *Готический стиль - единообразие или многообразие? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | *Что такое базиликальный тип архитектуры? | ||
+ | |||
+ | *Чем отличаются готические храмы в разных странах Европы? | ||
+ | |||
+ | *Какие шедевры готической архитектуры известны во всем мире? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Строка 34: | Строка 42: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Исследование учащихся Конструктивные особенности готических храмов]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Текущая версия на 11:21, 27 апреля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск май-июнь 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
- Мировая художественная культура
- 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В XII веке происходит архитектурная революция, которая видоизменила средневековое зодчество. Храмы избавляются от грузности и массивности. Помещения кажутся более светлыми и просторными, стены - как бы незаметными.
Искусство средневековья долгое время оставалось непонятым. Но вот пришло осмысление, и притягательность этого искусства обворожила сердца и умы людей.
В ходе работы над проектом учащиеся изучать изобретения характерные для средневекового строительства,познакомятся с признаными мировыми шедеврами готической архитектуры, узнают об особенностях и отличиях готического храмового строительства в различных европейских странах.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Средневековье - жизнь по канону или свобода выбора?
[править] Проблемные вопросы
- Какие нововведения появились в средневековой архитектуре?
- Готический стиль - единообразие или многообразие?
[править] Учебные вопросы
- Что такое базиликальный тип архитектуры?
- Чем отличаются готические храмы в разных странах Европы?
- Какие шедевры готической архитектуры известны во всем мире?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Конструктивные особенности готических храмов