Проект Как выжить планете Земля? — различия между версиями

Текущая версия на 13:23, 25 июня 2013

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

[править] Автор проекта

Белобородова Эльвира Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия № 13"

[править] Тема проекта

Условия жизни на планете Земля

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

[править] О проекте

[править] Цель проекта

Развивать представления обучающихся об условиях необходимых для жизни на планете Земля

[править] Задачи проекта

1.Расширить знания детей о существовании жизни на земле

2.Научить добывать информацию самостоятельно и представлять её

3.Учить взаимодействию в группе

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Перечень (Тема (продукты))

1.Почему жизнь возникла именно на планете Земля? (Презентация)

2. Что такое - атмосфера?

-Значение воздуха для существования жизни.

-Что такое "воздух"?

(Презентация)

4.Солнце - источник света.

Зачем живым организмам свет?

(Плакат)

6.Вода - источник жизни.

-Можно ли прожить без воды.

-Что такое круговорот воды в природе?

-Загадки воды.

(Фоторепортаж)

7.Природное тепло планеты.

(Буклет)

[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

1. Почему жизнь возникла именно на планете Земля?
2. Какие природные условия необходимы для жизни?
3. Что такое атмосфера?
4. Что мы знаем о воде?
5. Солнце - источник тепла и света.

[править] План проекта

Этапы, ссылка на документ I этап - Поисковый

1. Вводная презентация учителя.

2. Деление учащихся на группы.

3. Постановка проблемы.

II этап - Аналитический

1. Определение целей и задач проекта.

2. Определение методов и инструментов исследования.

3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.

4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ.

III этап - Практический

1.Выполнение плана работ.

2.Текущий контроль.

IV этап - Презентационный

1.Предварительная оценка продукта.

2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов.

3.Презентация продукта.

V этап – Контрольный

1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта.

2.Самооценка и взаимооценка групп.

3.Оценка продукта.

4. Поощрения.

[править] Дидактические и методические материалы проекта

Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.

Буклет