НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Информационное моделирование. Кокорина М.А. — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
− | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9HdF8zeDRWV1hTQUZmVzJrd2dvY0E6MQ Анкета] | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9HdF8zeDRWV1hTQUZmVzJrd2dvY0E6MQ Анкета (форма)] |
− | [https://docs.google.com/drawings/d/1Ld9Rxo-RJKLLuZpus_FM-3tDXSF4210QXrAOVTRWUP4/edit | + | [https://docs.google.com/drawings/d/1Ld9Rxo-RJKLLuZpus_FM-3tDXSF4210QXrAOVTRWUP4/edit Кластер] |
+ | |||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/7T9SeKGBrHFtywjL Карты Cacoo] | ||
+ | |||
+ | <html><embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.com&captions=1&hl=ru&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F110854185813630588582%2Falbumid%2F5813892612899028209%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26authkey%3DGv1sRgCM6p3b7G7Y-2Hg%26hl%3Dru" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed></html> | ||
Версия 13:06, 28 ноября 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Кокорина Маргарита Алексеевна, МАОУ гимназия №15 Содружество, учитель информатики
Тема проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс (Планирование по Л.Босовой)
О проекте
Цель проекта
Сформировать представление о информационном моделировании
Задачи проекта
- Показать различные формы моделирования информации
- Определить спектр использования информационных моделей
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
- Образные модели, (доклад)
- Знаковые модели, (доклад)
- Смешанные модели, (доклад)
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- Какую модель можно назвать информационной?
- Какие модели можно отнести к информационным?
- Можно ли все перечисленные модели объединить в группы?
- Сколько получилось групп?
- Особенность каждой группы?
- Особенности каждой модели группы?
- Есть ли приаритеты в группах?
- Каким образом можно определить приоритет?
План проекта
Этапы
- Постановка проблемы
- Выдвижение гипотиз, обсуждение методов исследования
- Сбор материала
- Систематизация полученных данных, анализ полученного материала
- Промежуточные обсуждения способа оформления результата
- Доработка
- Ообсуждение способа оформления конечного результата
- Подведение итогов
- Выводы
Дидактические и методические материалы проекта
мой проект on Prezi
Просмотреть Места исследования моделей на карте большего размера
Публикация учителя,
презентация учителя,
скринкасты, карты и пр.