НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Информационное моделирование. Кокорина М.А. — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
|||
Строка 70: | Строка 70: | ||
− | <html><iframe width=" | + | <html><iframe width="300" height="300" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=211463530994802594075.0004cf220b8c96da5a4c3&hl=ru&ie=UTF8&t=h&ll=55.044708,82.956187&spn=0.002951,0.006866&z=17&output=embed"></iframe><br /><small>Просмотреть <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=211463530994802594075.0004cf220b8c96da5a4c3&hl=ru&ie=UTF8&t=h&ll=55.044708,82.956187&spn=0.002951,0.006866&z=17&source=embed" style="color:#0000FF;text-align:left">Места исследования моделей</a> на карте большего размера</small></html> |
Версия 12:52, 28 ноября 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Кокорина Маргарита Алексеевна, МАОУ гимназия №15 Содружество, учитель информатики
Тема проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс (Планирование по Л.Босовой)
О проекте
Цель проекта
Сформировать представление о информационном моделировании
Задачи проекта
- Показать различные формы моделирования информации
- Определить спектр использования информационных моделей
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
- Образные модели, (доклад)
- Знаковые модели, (доклад)
- Смешанные модели, (доклад)
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- Какую модель можно назвать информационной?
- Какие модели можно отнести к информационным?
- Можно ли все перечисленные модели объединить в группы?
- Сколько получилось групп?
- Особенность каждой группы?
- Особенности каждой модели группы?
- Есть ли приаритеты в группах?
- Каким образом можно определить приоритет?
План проекта
Этапы
- Постановка проблемы
- Выдвижение гипотиз, обсуждение методов исследования
- Сбор материала
- Систематизация полученных данных, анализ полученного материала
- Промежуточные обсуждения способа оформления результата
- Доработка
- Ообсуждение способа оформления конечного результата
- Подведение итогов
- Выводы
Дидактические и методические материалы проекта
мой проект on Prezi
Просмотреть Места исследования моделей на карте большего размера
Публикация учителя,
презентация учителя,
скринкасты, карты и пр.