НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Информационное моделирование. Кокорина М.А. — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Тема проекта) |
(→План проекта) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | '''Этапы | + | '''Этапы''' |
+ | |||
+ | #Постановка проблемы | ||
+ | #Выдвижение гипотиз, обсуждение методов исследования | ||
+ | #Сбор материала | ||
+ | #Систематизация полученных данных, анализ полученного материала | ||
+ | #Промежуточные обсуждения способа оформления результата | ||
+ | #Доработка | ||
+ | #Ообсуждение способа оформления конечного результата | ||
+ | #Подведение итогов | ||
+ | #Выводы | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == |
Версия 12:08, 28 ноября 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Кокорина Маргарита Алексеевна, МАОУ гимназия №15 Содружество, учитель информатики
Тема проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс (Планирование по Л.Босовой)
О проекте
Цель проекта
Сформировать представление о информационном моделировании
Задачи проекта
- Показать различные формы моделирования информации
- Определить спектр использования информационных моделей
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
- Образные модели, (доклад)
- Знаковые модели, (доклад)
- Смешанные модели, (доклад)
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- Какую модель можно назвать информационной?
- Какие модели можно отнести к информационным?
- Можно ли все перечисленные модели объединить в группы?
- Сколько получилось групп?
- Особенность каждой группы?
- Особенности каждой модели группы?
- Есть ли приаритеты в группах?
- Каким образом можно определить приоритет?
План проекта
Этапы
- Постановка проблемы
- Выдвижение гипотиз, обсуждение методов исследования
- Сбор материала
- Систематизация полученных данных, анализ полученного материала
- Промежуточные обсуждения способа оформления результата
- Доработка
- Ообсуждение способа оформления конечного результата
- Подведение итогов
- Выводы
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя,
скринкасты, карты и пр.