НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Изучение математики в историческом аспекте — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Проблемные вопросы)
Строка 12: Строка 12:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. Как провести прямую на местности  или бумаге, доске, на полу, имея короткую линейку?
 +
 +
2. Как измерить отрезок? Какие единицы измерения можно или нужно использовать? Как сравнить отрезки по длине?
 +
 +
3. Какие измерительные приборы и в каких ситуациях лучше использовать для измерения длины?
 +
 +
4. Как измерить угол на бумаге, столе, доске и на местности? Как сравнить два угла?
 +
 +
5. Как построить прямой угол на местности и зачем это надо?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 22:11, 17 октября 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 1

Содержание

Автор проекта

Давыдова Ирина Михайловна

Предмет, класс

7 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего мы изучаем геометрию?

Проблемные вопросы

1. Как провести прямую на местности или бумаге, доске, на полу, имея короткую линейку?

2. Как измерить отрезок? Какие единицы измерения можно или нужно использовать? Как сравнить отрезки по длине?

3. Какие измерительные приборы и в каких ситуациях лучше использовать для измерения длины?

4. Как измерить угол на бумаге, столе, доске и на местности? Как сравнить два угла?

5. Как построить прямой угол на местности и зачем это надо?

Учебные вопросы

Визитная карточка проекта

План проекта

Публикация учителя

стартовый буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

исследование учащихся Изучение математики в историческом аспекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Бланк оценивания сбора данных и их интерпретации

Бланк оценивания совместной работы

Бланк оценивания навыков критического мышления

Бланк рубрик оценивания критического мышления

Контрольный лист использования эвристик

Контрольный лист оценивания навыков устного выступления

Контрольный лист навыков критического чтения

Контрольный список совместной работы

Контрольный список оценки творческого мышления учащихся

Рубрика математических рассуждений и навыков нахождения решений

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты