НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Изменчивые звуки — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 26: | Строка 26: | ||
Не давая готовых ответов, ребёнок, исследует, обсуждает, проводит аналогии с жизнью. Ненавязчиво мы ведём младшего школьника к открытию. Затем делает выводы, как живут и работают звуки. Я думаю, это будет этап в развитии мышления, дети будут более осознанно писать и слышать. | Не давая готовых ответов, ребёнок, исследует, обсуждает, проводит аналогии с жизнью. Ненавязчиво мы ведём младшего школьника к открытию. Затем делает выводы, как живут и работают звуки. Я думаю, это будет этап в развитии мышления, дети будут более осознанно писать и слышать. | ||
− | + | [[Медиа:Vizitka-samuseva.pdf|визитная карточка проекта]] | |
== План проекта == | == План проекта == | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
5. Оценивание применения новых знаний. | 5. Оценивание применения новых знаний. | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Samuseva-Plans.pdf|план реализации проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 64: | Строка 66: | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
+ | *[[Проект Путешествие в стране слов]] | ||
+ | *[[Проект К тайнам нашего языка]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 14:00, 16 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Русский язык, 2 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Не давая готовых ответов, ребёнок исследуя, обсуждая, проводя аналогии с жизнью. Ненавязчиво мы ведём младшего школьника к открытию. Затем делает выводы, как живут и работают звуки. Я думаю, это будет этап в развитии мышления, дети будут более осознанно писать и слышать.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Всё ли в нашем мире постоянно?
[править] Проблемные вопросы
- Правильно ли мы слышим?
- Мы можем изменить законы?
- Меняемся ли мы в зависимости от ситуации?
[править] Учебные вопросы
[править] Визитная карточка проекта
Соотнесение законов жизни и русского языка. Не давая готовых ответов, ребёнок, исследует, обсуждает, проводит аналогии с жизнью. Ненавязчиво мы ведём младшего школьника к открытию. Затем делает выводы, как живут и работают звуки. Я думаю, это будет этап в развитии мышления, дети будут более осознанно писать и слышать.
визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. Стартовая презентация.
2. Групповая работа по выяснению законов жизни и возможности их коррекции.
3. Оживляем город букв, узнаём из законы.
4. Выясняем необходимы ли нам в жизни данные знания.
5. Оценивание применения новых знаний.
план реализации проекта
[править] Публикация учителя
буклет учителя:"Изменчивые звуки"
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Пойми меня
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
оценочный лист [1]
индивидуальная карта [2]
тест звуки и буквы [3]
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
сопровождение [4]