НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект ИКТ-компетентность в современном обществе — различия между версиями
Светлана (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Светлана (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск 2010 Группа 6]] | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск 2010 Группа 6]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 36: | Строка 35: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 21:38, 24 октября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
На сегодняшний день ИКТ – необходимый инструмент практически любой деятельности. Информатика, информационные и коммуникационные технологии оказывают существенное влияние на мировоззрение и стиль жизни современного человека. Общество, в котором решающую роль играют информационные процессы, свойства информации, информационные и коммуникационные технологии – реальность настоящего времени. Поэтому каждый современный человек должен обладать определенными знаниями, умениями и навыками, чтобы быть успешным в обществе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем современному человеку нужно обладать определенными знаниями, умениями и навыками в области ИКТ?
Проблемные вопросы
Что значит быть ИКТ-компетентным?
Учебные вопросы
Что такое компетентность? Что такое информационно-коммуникационные технологии? Что значит быть компетентным? Какие существуют источники получения информации?
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
Буклет ИКТ-компетентность в современном обществе
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание.
1.Выявление образовательных потребностей учеников.
2. Пощрение самостоятельности и сотрудничества.
3. Наблюдение за прогрессом и пониманием.
Итоговое оценивание.
1. Оценивание имеющихся у учеников знаний по теме проекта (при обсуждении темы проекта и постановки целей и задач проекта).
2. Оценивание каждого этапа проекта
-для контроля за достоверной информацией,
-для контроля за качеством и глубиной изученного учениками материала соответствующего целевым стандартам и задачам учебного курса,
-для контроля за развитием у учащихся навыков высокого мышления, критического и системного мышления, ответственности, саморазвития,..
3. Оценивание результатов проведенных исследований.
