Проект Знаки препинания - путеводные знаки для постижения содержания — различия между версиями

Версия 10:10, 9 апреля 2010

Автор проекта

Булаева Елена Александровна

Предмет, класс

Русский язык, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для обобщения темы «Пунктуация» в 5 классе и может быть использован при систематизации знаний учащихся о постановке знаков препинания в разных видах предложений с учетом их смыслового, синтаксического членения и интонационных особенностей. Учащиеся узнают о возникновении и становлении системы знаков препинания и их функциях. Приходят к пониманию того, что пунктуация является важнейшим приемом организации текста, без которого невозможно его понимание.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Помогает ли пунктуация в понимании содержания?

Проблемные вопросы

Что такое пунктуация и всегда ли она существовала?

Когда появились первые знаки препинания? Кем они были введены? Зачем?

Сколько знаков препинания в современном письме и каковы их функции?

Нужны ли нам знаки препинания и для чего?

Учебные вопросы

Что изучает пунктуация?

Назовите известные вам пунктуационные знаки?

Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?

Какие пунктуационные знаки используются при обращении?

Назовите случаи постановки запятой в предложении.

В каких случаях ставится тире?

Какие знаки препинания ставятся при однородных членах (при наличии обобщающего слова и без него)?

Как оформляется прямая речь?

План проведения проекта

План работы над проектом

Подготовительный этап. Планирование проекта

Проинформировать родителей о том, что дети будут участвовать в проекте.

Подготовить памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация учителя "Знаки препинания - путеводные знаки для постижения содержания"

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Что такое пунктуация и когда она возникла?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы

В проекте учтены возрастные особенности обучающихся, подобраны интересные пунктуационные загадки.Мне кажется, можно добавить задания по этимологии и орфоэпии(с перспективой на будущее, потому что в материалах ЕГЭ есть задания по этим разделам). Молодец, коллега!