НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Здоровье –главное богатство — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Почему здоровье богатство? | + | *Почему здоровье богатство? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Текущая версия на 11:32, 13 января 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Биология, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на мотивацию здорового образа жизни, формирование индивидуального способа физического самосовершенствования.
После завершения проекта учащиеся смогут определить для себя факторы, укрепляющие здоровье, задумаются о факторах, разрушающих здоровье.Развитие коммуникативных умений и навыков, развитие творческих навыков учеников, развитие навыков самоанализа и критического мышления.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Почему здоровье богатство?
[править] Проблемные вопросы
- Как сохранить свое здоровье?
- Что я могу сделать для улучшения своего здоровья?
[править] Учебные вопросы
- Что такое здоровый образ жизни?
- Перечислить слагаемые здорового образа жизни.
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Организационно-подготовительный
- составление плана работы;
- формулирование вопросов для исследования;
- создание учителем буклета для родителей;
- создание вводной презентации для учащихся;
Обучающий
- выявление предварительных знаний учащихся по теме проекта;
- формулирование проблемных вопросов исследования;
- определение темы исследования каждым учеником;
- определение этапов работы;
- знакомство с критериями оценки работ.
Исследовательский
- проведение исследования, сбор информации;
- самостоятельный поиск информации;
- работа с печатными материалами;
- оформление результатов исследования;
- самооценивание и взаимооценивание;
Итоговый
- презентация;
- выступление на научно-практической конференции;
- защита проекта;
- оформление папки с работами учащихся (рисунки, таблицы, закладки и др.)
[править] Публикация учителя
Буклет для учащихся "Здоровый образ жизни"
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя "Здоровый образ жизни"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Я выбираю здоровье
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания работы учащихся
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Здоровый образ жизни.Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Здоровый образ жизни. Сайт о посвящен обзору статей о здоровом образе жизни
