Проект Здоровый – значит успешный! — различия между версиями

Версия 10:54, 12 апреля 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Автор проекта

Колесников Сергей Александрович

Предмет, класс

Английский язык, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволяет при изучении перечисленных тем нацелить детей и родителей на формирование стремления к ЗОЖ. В ходе реализации проекта ученики 4-х классов знакомятся с режимом дня школьников России и англоязычных стран. Целью проекта является воспитание бережного отношения учащихся к собственному здоровью. Использование в работе методов сравнения и описания позволяет развивать потребности учащихся к получению новых знаний. Проект направлен на развитие следующих мышлений высокого уровня и умений 21 века: Социальная ответственность. Ответственность и адаптивность. Умения ставить и решать проблемы. Умения работать с информацией. Критическое и системное мышление. Межличностное взаимодействие и сотрудничество.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что может повлиять на наше здоровье?

Проблемные вопросы

Каким должен быть режим дня школьника?

Влияет ли режим дня школьника на его успешность?

Учебные вопросы

Что может повредить моему здоровью?

Как избежать болезней?

Что я должен делать чтобы не заболеть?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

План проекта

План проекта I этап - Поисковый

1. Вводная презентация учителя.

2. Деление учащихся на группы.

3. Постановка проблемы.

II этап - Аналитический

1. Определение целей и задач проекта.

2. Определение методов и инструментов исследования.

3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.

4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ.

III этап - Практический

1.Выполнение плана работ.

2.Текущий контроль.

IV этап - Презентационный

1.Предварительная оценка продукта.

2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов.

3.Презентация продукта.

V этап – Контрольный

1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта.

2.Самооценка и взаимооценка групп.

3.Оценка продукта.

4.Оценка продвижения.

5.Поощрения.

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Мой режим дня

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[1] Критерии оценки группы

[2]самооценка ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[3]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы