НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Зайковой Светланы по окружающему миру Красная книга
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
[Зайкова Светлана Степановна ]
Предмет, класс
Окружающий мир, начальная школа, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Красная книга" реализуется в рамках образовательного курса А.А.Плешаков Окружающий мир. Проект ориентирован на изучение темы :"Красная книга" в большом разделе "Природа". Для того чтобы растения не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к миру растений, а для этого знать, что ему угрожает. Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка,развивает наблюдательность,осознание то,что нужно жить в мире и согласии с природой.Дети познакомятся с растениями Красной книги. Изготовим памятки по охране природы. При создании настольной Красной книги в классе мы изучим историю создания Красной книги РФ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие растения Новосибирской области?
Проблемные вопросы
Что произойдет, если не беречь природу?
Как мы можем спасти природу?
Учебные вопросы
Какова роль растений в жизни природы?
Для чего нам нужно беречь природу?
Что стало причиной возникновения Красной книги?
Почему растения и животных заносят в Красную книгу?
Почему так называется эта книга?
Для чего нужна Красная книга?
Как можно сохранить редкие виды растений и животных?
Визитная карточка проекта
План проекта
I этап - мотивационный
Перед началом работы над проектом на уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые находятся на грани исчезновения и поэтому занесены в Красную книгу.
II этап – планирующий (подготовительный)
1. Планирование работы. Определили цель проекта, задачи и план действий, критерии оценки результата процесса.
2. Формулирование проблемы с использованием вводной презентации проекта.
3. Ознакомление родителей с целями и задачами учебного проекта. Буклет для родителей.
4. Формирование групп с учетом выбранных направлений и желаний учащихся (историки, фотографы, создатели)
III этап – информационно-операционный
1. Определение методов и инструментов исследования.
2. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.
3. Работа групп по изучению материала.
Сбор материала.
Работа с литературой и другими источниками.
Подбор стихов и загадок.
4. Выполнение проекта
Представление результатов работы.Защита проекта
IV этап – рефлексивно-оценочный
1. Анализ и обсуждение результатов проекта
2. Самооценка и взаимооценка групп
3. Оценка учителем деятельности учеников
4. Представление Красной книги учащимся нашей школы.
План проведения проекта ссылка
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Учебная презентация проекта
Настольная Красная книга Новосибирской области
Авторы проекта
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Цели исследования
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Ход работы
Результаты проведённого исследования
Вывод
Ресурсы
Другие документы
-]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный_проект_Красная_книга_Оренбургской_области
Красная книга Самарской области
Другие документы
Красная книга Новосибирской области - Животные
