НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Жизнь-великий дар — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проекта) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | |||
*Постановка проблемы: | *Постановка проблемы: | ||
| − | ** | + | **В: Жизнь—великий дар! За жизнь необходимо бороться! Жизнь необходимо ценить! Если никто не знает как себя вести в ЧС природного характера, разве шансы на выживание увеличиваются? |
| + | **В: Что мы можем сделать для исправления этой ситуации? | ||
| + | **О: Узнать самим и рассказать, показать другим. | ||
| + | ***Рассмотреть следующие вопросы: | ||
| + | ****1) Что нужно делать и как себя вести в ЧС природного характера? | ||
| + | ****2) Как оказать первую медицинскую помощь? | ||
| + | *Проведение исследований (опросы) готовности населения к чрезвычайным ситуациям. | ||
| + | *Исследовать вопрос: а помогают ли знания в этих самых опасных ситуациях или в критический момент они так и остаются знаниями (возможно, использовав симулятор ЧС природного характера). | ||
*Работа учеников по поиску и обработке информации, а так же представлению этой информации (презентации, буклеты и т.д.) | *Работа учеников по поиску и обработке информации, а так же представлению этой информации (презентации, буклеты и т.д.) | ||
| − | *Наполнение wiki-статьи, как сборника класса / ОУ о правилах поведения в | + | *Проверка знаний населения по оказанию первой медицинской помощи (есть ли знания и насколько они верны). |
| − | *Открытое мероприятие | + | *Ведение коллективного блога проекта. |
| + | *Наполнение wiki-статьи, как сборника класса / ОУ о правилах поведения в ЧС природного характера и об оказании первой медицинской помощи. | ||
| + | *Повторное прохождение симулятора, сравнение результатов, получение ответов на проблемные вопросы. | ||
| + | *Открытое мероприятие: ролевая игра или конференция (представление материала группами учащихся). | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 19:24, 22 мая 2010
Автор проекта
Наталья Александровна Рябухина
Предмет, класс
ОБЖ, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на осознание ответственности за свою жизнь, а также осознание того, что действия людей, либо бездействие в определенных ситуациях могут сыграть решающую роль в жизни другого человека.
Знание правил поведения в чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного характера, а также знаний основ первой медицинской помощи могут спасти жизнь!
В ходе реализации проекта ученики знакомятся с такими ЧС природного характера, как землетрясения, наводнения, лесные пожары. Целью проекта является изучение общих правил оказания первой медицинской помощи (ПМП), овладение способами оказания ПМП при наружном кровотечении, при ушибах и переломах, общие правила транспортировки пострадавшего.
Проект направлен на развитие следующих мышлений высокого уровня и умений 21 века:
- Ответственность и адаптивность
- Умения ставить и решать проблемы
- Умения работать с информацией и медиасредствами
- Критическое и системное мышление
- Межличностное взаимодействие и сотрудничество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- В чьих руках находятся наши жизни?
Проблемные вопросы
- Могут ли знания правил поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера сохранить жизнь?
- Могут ли знания основ и навыки оказания первой медицинской помощи сохранить жизнь?
Учебные вопросы
- Что такое землетрясение, наводнение, лесные и торфяные пожары?
- Какие причины возникновения и возможные последствия землетрясений, наводнений, лесных и торфяных пожаров?
- Какие меры необходимы по защите населения от последствий землетрясений, наводнений, лесных и торфяных пожаров?
- Какие правила безопасного поведения необходимо собюлюдать при землетрясении, наводнении, лесных и торфяных пожаров?
- Какие существуют общие правила оказания ПМП?
- Как правильно оказать ПМП при наружном кровотечении, при ушибах и переломах?
- Какие существуют общие правила транспортировки пострадавшего?
Визитная карточка проекта
План проекта
- Постановка проблемы:
- В: Жизнь—великий дар! За жизнь необходимо бороться! Жизнь необходимо ценить! Если никто не знает как себя вести в ЧС природного характера, разве шансы на выживание увеличиваются?
- В: Что мы можем сделать для исправления этой ситуации?
- О: Узнать самим и рассказать, показать другим.
- Рассмотреть следующие вопросы:
- 1) Что нужно делать и как себя вести в ЧС природного характера?
- 2) Как оказать первую медицинскую помощь?
- Рассмотреть следующие вопросы:
- Проведение исследований (опросы) готовности населения к чрезвычайным ситуациям.
- Исследовать вопрос: а помогают ли знания в этих самых опасных ситуациях или в критический момент они так и остаются знаниями (возможно, использовав симулятор ЧС природного характера).
- Работа учеников по поиску и обработке информации, а так же представлению этой информации (презентации, буклеты и т.д.)
- Проверка знаний населения по оказанию первой медицинской помощи (есть ли знания и насколько они верны).
- Ведение коллективного блога проекта.
- Наполнение wiki-статьи, как сборника класса / ОУ о правилах поведения в ЧС природного характера и об оказании первой медицинской помощи.
- Повторное прохождение симулятора, сравнение результатов, получение ответов на проблемные вопросы.
- Открытое мероприятие: ролевая игра или конференция (представление материала группами учащихся).
Публикация учителя
Буклет для учителей и родителей о проекте "Жизнь - великий дар!"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Проект Наивысшая ценность - жизнь!
