Проект Греет ли шуба? — различия между версиями

Версия 00:42, 22 декабря 2012 (просмотреть исходный код) Марина Тюшникова (обсуждение | вклад) (→‎Ссылки по теме проекта) ← Предыдущая правка		Версия 16:30, 24 декабря 2012 (просмотреть исходный код) Марина Тюшникова (обсуждение | вклад) (→‎План проекта) Следующая правка →
Строка 32:		Строка 32:
	== План проекта ==		== План проекта ==
		+
		+	Перед началом работы над проектом проводится
		+
		+	'''Подготовительная работа:'''
		+
		+	#Посещение  в школьной библиотеке выставки книг,  посвященных истории символов России.
		+	#Среди учащихся 3-х классов  проводится конкурс рисунков: «Здесь, видны флаг и герб России»
		+
		+	'''Этапы работы:'''
		+
		+	''I этап- организационный''
		+
		+	#Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя, коллективное составление таблицы (З-У-Н), планирование
		+	#работы в группах («мозговой штурм).
		+
		+	''II этап – формулирование темы и цели проекта''
		+
		+	#Использование подсказок «Советы мотивации», «Вопросы для планирования работы».
		+	#Выдвижение гипотез решения проблемы.
		+	#Обсуждение плана работы.
		+	#Обсуждение возможных источников информации.
		+	#Самостоятельная работа в группе.
		+
		+	''III этап – работа над проектом''
		+
		+	Создание презентаций, публикаций.
		+
		+	''IV этап – промежуточный контроль''
		+
		+	#Обсуждение возникших проблем.
		+	#Рекомендации по их решению  (неформальный опрос).
		+	#Доработка проектов.
		+
		+	''V этап –  практический''
		+
		+	#Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
		+	#Защита проектов на уроке.
		+
		+	''VI этап -  итоговый''
		+
		+	#Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
		+	#Проверка понимания (тест). Суммарное оценивание
		+
		+
		+	'''Постпроектный этап''' (на следующем уроке)
	'''Этапы, ссылка на документ'''		'''Этапы, ссылка на документ'''

---

Версия 16:30, 24 декабря 2012

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание 1 Автор проекта 2 Тема проекта 3 Предмет,класс 4 О проекте 4.1 Цель проекта 4.2 Задачи проекта 4.3 Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся 4.4 Приглашение в проект 5 Вопросы, направляющие проект 6 План проекта 7 Дидактические и методические материалы проекта 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 9 Ссылки по теме проекта 10 Другие документы

Автор проекта

Тюшникова Марина Дмитриевна, МБОУ гимназия №13, учитель физики

Тема проекта

Данный проект реализуется в рамках темы "Тепловые явления. Теплопроводность"

Предмет,класс

Физика, 8 класс

О проекте

Цель проекта

Задачи проекта

Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Перечень (Тема (продукты))

Приглашение в проект

Вопросы, направляющие проект

План проекта

Перед началом работы над проектом проводится

Подготовительная работа:

1. Посещение в школьной библиотеке выставки книг, посвященных истории символов России.
2. Среди учащихся 3-х классов проводится конкурс рисунков: «Здесь, видны флаг и герб России»

Этапы работы:

I этап- организационный

1. Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя, коллективное составление таблицы (З-У-Н), планирование
2. работы в группах («мозговой штурм).

II этап – формулирование темы и цели проекта

1. Использование подсказок «Советы мотивации», «Вопросы для планирования работы».
2. Выдвижение гипотез решения проблемы.
3. Обсуждение плана работы.
4. Обсуждение возможных источников информации.
5. Самостоятельная работа в группе.

III этап – работа над проектом

Создание презентаций, публикаций.

IV этап – промежуточный контроль

1. Обсуждение возникших проблем.
2. Рекомендации по их решению (неформальный опрос).
3. Доработка проектов.

V этап – практический

1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
2. Защита проектов на уроке.

VI этап - итоговый

1. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
2. Проверка понимания (тест). Суммарное оценивание

Постпроектный этап (на следующем уроке)

Этапы, ссылка на документ

Дидактические и методические материалы проекта

Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ссылки по теме проекта

Перельман "Занимательная физика"

Интересный и увлекательный материал, изучив который можно найти ответы на многие вопросы : греет ли вуаль? можно ли воду вскипятить снегом? и многие другие

Эксперимент с мороженым

Интересное видео о том, как с помощью шубы можно сохранить мороженое холодным

Эксперимент с бумагой

Экспериментальное доказательство хорошей проводимости металла и плохой проводимости бумаги

Теплопроводность разных веществ

Таблица значений теплопроводности различных веществ

Другие документы