НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Города-миллионеры России — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Учебные вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект проводится при изучении тема"Население России" в 8 классе.Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся,нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В процессе работы над проектом ребята знакомятся с городами-миллионерами России,историей их возникновения и развития.Целью данного проекта является привлечение внимания учащихся к проблемам больших городов России.Большое внимание отводится самооценке учащихся своей работы в форме составления групповых проектов. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 20: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
Какой населенный пункт является городом? | Какой населенный пункт является городом? | ||
| − | + | Какие функции выполняют города? | |
Что такое агломерация? | Что такое агломерация? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7EYsiHNSCHVYThmNTE5NTMtNjJiMS00OWI4LTk5YTAtYTY5NzI3NTE5ODc2&hl=ru Визитка проекта] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | #Презентация учителя для учеников | ||
| + | #Предварительная беседа по вопросам | ||
| + | #Деление учащихся на группы | ||
| + | #Определение темы для каждой группы учащихся соответсвенно проблемным вопросам | ||
| + | #Определение целей и задач исследования для каждой группы | ||
| + | #Ознакомления учащихся с критериями оценивания проекта | ||
| + | #Работа учащихся по поиску информации | ||
| + | #Оформление работы в виде презентации,публикации | ||
| + | #Защита проекта | ||
| + | #Определение общего балла для каждого ученика по оценочному листу. | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7EYsiHNSCHVYTk4YjI3YzEtNjY2Ni00MDc5LWI2ZjItNTk2NzBlNmEwYzg5&hl=ru Публикация учителя] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7EYsiHNSCHVYTk4YjI3YzEtNjY2Ni00MDc5LWI2ZjItNTk2NzBlNmEwYzg5&hl=ru Публикация учителя] | ||
| Строка 43: | Строка 54: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1VKzzm_5asIsG8Qs8tPsFi-POBfU7sAMcF3gnQKORgu0/edit?hl=ru устный опрос] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1bFp2TIoTbXtdwiQfXA6ckZqK_9_p0Wz266U73lBjRK4/edit?hl=ru самооценка ученика] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1XQKFQGWsRKmZOQnuMhE-KnMythjefJlYLcb_o4olHMc/edit?hl=ru рецензия] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1j093vDzGqQzsi5F2dN4Fpb8EJUXUAgC91lGP2elbeHc/edit?hl=ru промежуточный контроль] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1uJJI7di5HjXPU2lI3ACUh3ULMaVBh4iEbuuxYPWdQUU/edit?hl=ru презентация] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1skL8xPgkvjuPtf7ygi0i-fnvj-iEk0Uuye4mMNqqn3Y/edit?hl=ru оценка группы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Q9QETNp1sYLOqMUNMfFvCtvro22zGczWSV0uifJQsWg/edit?hl=ru вход контроль] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1SEBx2AEL-ABJkI2C6znA1zPQq_kpB9nMbH7KNe3Bays/edit?hl=ru выход] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Город_миллионеров wikipedia о городах миллионерах] | ||
| + | |||
| + | [http://www.seinst.ru/page191 экономическая школа] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
Текущая версия на 12:44, 12 апреля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
География, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект проводится при изучении тема"Население России" в 8 классе.Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся,нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В процессе работы над проектом ребята знакомятся с городами-миллионерами России,историей их возникновения и развития.Целью данного проекта является привлечение внимания учащихся к проблемам больших городов России.Большое внимание отводится самооценке учащихся своей работы в форме составления групповых проектов.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Где лучше жить?
[править] Проблемные вопросы
Город-миллионер России какой он?
Какие существуют проблемы у больших городов?
[править] Учебные вопросы
Какой населенный пункт является городом?
Какие функции выполняют города?
Что такое агломерация?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
- Презентация учителя для учеников
- Предварительная беседа по вопросам
- Деление учащихся на группы
- Определение темы для каждой группы учащихся соответсвенно проблемным вопросам
- Определение целей и задач исследования для каждой группы
- Ознакомления учащихся с критериями оценивания проекта
- Работа учащихся по поиску информации
- Оформление работы в виде презентации,публикации
- Защита проекта
- Определение общего балла для каждого ученика по оценочному листу.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся "Города-миллионеры России"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
wikipedia о городах миллионерах
