НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Герой-подросток в художественной литературе XX века — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid= | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B11Pi8j8ukq4Nzk3MGQxOTktNDIxOS00NzU0LWEwZGYtNTgzZTdhM2M5MjQ2&hl=ru Визитка] |
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14393| образовательные стандарты по литературе] | [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14393| образовательные стандарты по литературе] | ||
Версия 16:58, 19 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы: научить характеризовать героев произведения, выявляя в них общее и индивидуальное, сопоставлять героев с целью выявления авторского и собственного отношения к ним; способствовать воспитанию взаимоотношения подростков; вырабатывать навыки анализа художественного произведения; развивать коммуникативные навыки и сценические умения учащихся, культуру речи, воспитывать любовь к чтению.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Добро должно быть с кулаками?
Проблемные вопросы
Свойственны ли современной молодёжи такие душевные качества, как сочувствие и милосердие, чуткость и доброта? Способны ли они воспринимать чужую боль как свою и ради страждущего пожертвовать своим временем и средствами?
Учебные вопросы
Какие основные моменты вы отметите в поведении главных героев?
Есть ли в подобных произведениях деление на положительных и отрицательных героев?
Как меняется поведение, характер героев в течение произведения, отчего это зависит?
Визитная карточка проекта
образовательные стандарты по литературе
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Герой-подросток в художественной литературе XX века
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
план анализа художественного текста
план характеристики литературного героя
Проекты с аналогичной тематикой
Современная литература для подростков
