НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Герой-подросток в художественной литературе XX века — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Визитная карточка проекта)
Строка 29: Строка 29:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B11Pi8j8ukq4Y2I4M2YwODctY2QyZi00ZTdiLWI5OTctZDdlMWZlOGZkZWZl&hl=ru| Визитка]
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B11Pi8j8ukq4Y2I4M2YwODctY2QyZi00ZTdiLWI5OTctZDdlMWZlOGZkZWZl&hl=ru| Визитка]
 +
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14393| образовательные стандарты по литературе]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 09:26, 19 ноября 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Содержание

Автор проекта

Буряченко Елена Юрьевна

Предмет, класс

Литература 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на то, чтобы: научить характеризовать героев произведения, выявляя в них общее и индивидуальное, сопоставлять героев с целью выявления авторского и собственного отношения к ним; способствовать воспитанию взаимоотношения подростков; вырабатывать навыки анализа художественного произведения; развивать коммуникативные навыки и сценические умения учащихся, культуру речи, воспитывать любовь к чтению.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Добро должно быть с кулаками?

Проблемные вопросы

Свойственны ли современной молодёжи такие душевные качества, как сочувствие и милосердие, чуткость и доброта? Способны ли они воспринимать чужую боль как свою и ради страждущего пожертвовать своим временем и средствами?

Учебные вопросы

Какие основные моменты вы отметите в поведении главных героев?

Есть ли в подобных произведениях деление на положительных и отрицательных героев?

Как меняется поведение, характер героев в течение произведения, отчего это зависит?

Визитная карточка проекта

Визитка образовательные стандарты по литературе

План проекта

План проекта

Публикация учителя

литература 6 класс

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

к проекту по литературе

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Герой-подросток в художественной литературе XX века

[1]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольный лист группы

Методическое письмо

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

план анализа художественного текста

план характеристики литературного героя

Проекты с аналогичной тематикой

http://www.openclass.ru/wiki-pages/43187

http://nnm.ru/blogs/a92/fantasticheskie_knigi_o_podrostkah

http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D1%8B%D0%B9_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B1

Другие документы

http://ru.wikipedia.org

http://www.ruskino.ru/mov/1043

http://www.deti.spb.ru/writers_for/proysler_o/books

http://lit.1september.ru/article.php?ID=200500106

http://www.it-n.ru

http://slovarozhegova.ru

Персональные инструменты