|
|
Строка 35: |
Строка 35: |
| | | |
| == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
− |
| |
− |
| |
− | {{subst: Буряченко-статья учащихся}}
| |
− | Авторы проекта: Рашевская Яна, Шабалин Михаил
| |
− |
| |
− | Руководитель проекта
| |
− | Буряченко Елена Юрьевна
| |
− | Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
| |
− | Актуальность литературы пор подростков в наше время.
| |
− | Цели исследования
| |
− | Доказать необходимость данных произведений.
| |
− | Сопоставить художественную литературу с жизненным опытом.
| |
− | Показать навыки и умения работы с художественным текстом.
| |
− | Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
| |
− | Авторские приемы для создания ситуаций, образов, атмосферы.
| |
− | Авторская оценка происходящего.
| |
− | Ход работы
| |
− | Создание плана анализа.
| |
− | Создание ситуативных задач.
| |
− | Подготовка проблемных вопросов.
| |
− | Проведение круглого стола.
| |
− | Результаты проведённого исследования
| |
− | Составлен обобщающий портрет героя-подростка в литературе XX века. Приведены аргументы в пользу актуальности данного рода литературы.
| |
− | Вывод
| |
− | В литературной традиции XX века подросток — это герой, который выходит из детства и пытается найти своё место в обществе. По своей природе он бунтарь. Причины его бунта не только возрастного, но и социального характера: протест у героя вызывают мир взрослых и социальные порядки, в нём установленные.
| |
− | Несмотря на разные жизненные и идеологические реалии, между героями-бунтарями есть нечто общее. Юный американец Холден Колфилд из повести Джерома Дэвида Сэлинджера «Над пропастью во ржи» и Ленка Бессольцева из книги В.Железникова «Чучело» равно нетерпимы ко всем проявлениям фальши и лжи в окружающих людях. Попытки самооправдания они ненавидят также в самих себе.
| |
− | Ресурсы
| |
− |
| |
− | Другие документы
| |
| | | |
| == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 21:05, 15 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Буряченко Елена Юрьевна
Предмет, класс
Литература 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы:
научить характеризовать героев произведения, выявляя в них общее и индивидуальное, сопоставлять героев с целью выявления авторского и собственного отношения к ним;
способствовать воспитанию взаимоотношения подростков;
вырабатывать навыки анализа художественного произведения;
развивать коммуникативные навыки и сценические умения учащихся, культуру речи, воспитывать любовь к чтению.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Добро должно быть с кулаками?
Проблемные вопросы
Свойственны ли современной молодёжи такие душевные качества, как сочувствие и милосердие, чуткость и доброта? Способны ли они воспринимать чужую боль как свою и ради страждущего пожертвовать своим временем и средствами?
Учебные вопросы
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
литература 6 класс
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
к проекту по литературе
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы