Проект Геометрическая экономия — различия между версиями

Версия 19:20, 28 сентября 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Автор проекта

Буденская Светлана Николаевна

Предмет, класс

Геометрия,9 класс

Краткая аннотация проекта

Издавна геометрия тесно была связана с земледелием, землемерием. Нет ничего удивительного в том, что она возникла из насущных потребностей человека. Еще в далеком прошлом людей волновал вопрос, как же можно окружить больше земли? Это, например, задача Дидоны, окружить как можно больше земли бычьей шкурой или задача Пахома, который мечтал о собственной земле. Решая вопрос «Много ли человеку земли надо?», мы находим ответ на задачу: «Какая же фигура заключает в своих границах наибольшую площадь по сравнению со всеми другими фигурами того же периметра?» Учащиеся расчётным путём выявили замечательное свойство квадрата, которое может найти практическое применение в реальных жизненных ситуациях. Результаты исследования могут помочь в дальнейшем будущим инженерам, строителям или просто хорошим хозяевам в строительстве домов, планировании дачных участков, ремонте квартир.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что было бы, если не было бы квадрата?

Проблемные вопросы

• Бывает ли геометрия «экономной»?
• Может ли человек обойтись без знания геометрии ?
• Каким образом Древний Египет с нами по сей день?
• Как можно «поиграть» с квадратом?

Учебные вопросы

• Площадь квадрата
• Площадь прямоугольника
• Площадь треугольника
• Площадь параллелограмма
• Площадь трапеции
• Площадь круга

Визитная карточка

План проекта

• формулировка основополагающего вопроса, проблемных вопросов для самостоятельного исследования учащихся -10 минут;
• формулировка дидактических целей и методических задач – 15 минут;
• формирование групп для проведения исследований – 5 минут;
• самостоятельная работа учащихся в группах – 3 часа;
• подготовка к защите проекта – 15 мин.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентрация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы