НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Галямутдиновой Г.Ш. (03.2014) — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
Каких животных нашей местности вы знаете? | Каких животных нашей местности вы знаете? | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | ==План проведения проекта== |
| + | 1-ый урок:объявление темы проекта,организация рабочих групп,определение задач для каждой группы. | ||
| + | 2-ой урок:проверка подготовленного материала.корректировка,предложения по дальнейшей работе. | ||
| + | 3-ий урок:презентация буклета,фотоальбома о животных.видеоэкскурсия. | ||
| + | |||
==Подготовительный этап. Планирование проекта== | ==Подготовительный этап. Планирование проекта== | ||
==Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий== | ==Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий== | ||
Версия 14:16, 24 марта 2014
Название проекта
«Зоопарк -живой музей»
Автор проекта
'Галямутдинова Гилминиса Шагбановна.'
Окружающий мир, немецкий язык.
Класс 4
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
В проекте обучающиеся узнают названия знакомых им животных произносятся на немецком языке.Данный проект должен расширить знания по теме «Животные в зоопарке»,обогатить словарь обучающихся.Они познакомятся с известными зоопарками мира.Научатся кратко рассказывать об обитателях зоопарка., как
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны зоопарки?
Проблемные вопросы Как животные попадают в зоопарк? Как животные живут в зоопарке? Какую роль играют животные в жизни человека? Что такое зоопарк? Was ist der Zoo ? Какие правила поведения в зоопарке?
Учебные вопросы
Каких животных и птиц можно увидеть в зоопарках? Welche Tiere und Vogel kann man im Zoo sehen ?
Почему животные находятся в зоопарке? Warum leben diese Tiere im Zoo?
Каких животных нашей местности вы знаете?
План проведения проекта
1-ый урок:объявление темы проекта,организация рабочих групп,определение задач для каждой группы. 2-ой урок:проверка подготовленного материала.корректировка,предложения по дальнейшей работе. 3-ий урок:презентация буклета,фотоальбома о животных.видеоэкскурсия.
