НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Галямутдиновой Г.Ш. (03.2014) — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Строка 116: | Строка 104: | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Сведения о проекте | Сведения о проекте | ||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
| + | |||
Знать ,какие животные и птицы есть в зоопарке;как они называются по-немецки. | Знать ,какие животные и птицы есть в зоопарке;как они называются по-немецки. | ||
| + | |||
Навыки работы на ПК. | Навыки работы на ПК. | ||
| + | |||
Умение работать с различными источниками. | Умение работать с различными источниками. | ||
| + | |||
Умение работать в сети Интернет. | Умение работать в сети Интернет. | ||
| + | |||
Учебные мероприятия | Учебные мероприятия | ||
| − | Урок . | + | |
| − | + | Урок . | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Примеры продуктов проектной деятельности учащихся== | ==Примеры продуктов проектной деятельности учащихся== | ||
Версия 23:14, 27 марта 2014
Название проекта
«Зоопарк -живой музей»
Автор проекта
'Галямутдинова Гилминиса Шагбановна.'
Предмет, класс
Окружающий мир, немецкий язык. Класс 4
Краткая аннотация проекта
В проекте обучающиеся узнают названия знакомых им животных произносятся на немецком языке.Данный проект должен расширить знания по теме «Животные в зоопарке»,обогатить словарь обучающихся.Они познакомятся с известными зоопарками мира.Научатся кратко рассказывать об обитателях зоопарка., как
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны зоопарки?
Проблемные вопросы
Как животные попадают в зоопарк?
Как животные живут в зоопарке?
Какую роль играют животные в жизни человека?
Что такое зоопарк? Was ist der Zoo ?
Какие правила поведения в зоопарке?
Учебные вопросы
Каких животных и птиц можно увидеть в зоопарках? Welche Tiere und Vogel kann man im Zoo sehen ?
Почему животные находятся в зоопарке? Warum leben diese Tiere im Zoo?
Каких животных нашей местности вы знаете?
План проведения проекта
1-ый урок:объявление темы проекта,организация рабочих групп,определение задач для каждой группы.
2-ой урок:проверка подготовленного материала.корректировка,предложения по дальнейшей работе.
3-ий урок:презентация буклета,фотоальбома о животных.видеоэкскурсия.
Оценивание работы участников
критерии оценки буклета.
критерии оценки презентации.
Вводная презентация (публикация) учителя
презентация "Зоопарк- живой музей"
Визитная карточка проекта
Визитная карточка Описание проекта
«Зоопарк -живой музей»
Краткое содержание проекта
В проекте обучающиеся узнают, как названия знакомых им животных произносятся на немецком языке.Данный проект должен расширить знания по теме «Животные в зоопарке»,обогатить словарь обучающихся.Они познакомятся с известными зоопарками мира.Научатся кратко рассказывать об обитателях зоопарка. Предмет(ы)
Окружающий мир, немецкий язык.
Класс 4 Для учеников начальных классов
Приблизительная продолжительность проекта
3 урока, 1 неделя
1-ый урок:объявление темы проекта,организация рабочих групп,определение задач для каждой группы . 2-ой урок:проверка подготовленного материала.корректировка,предложения по дальнейшей работе.
3-ий урок:презентация буклета,фотоальбома о животных.видеоэкскурсия.
Основа проекта
Образовательные стандарты
Развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности; развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знать ,какие животные и птицы есть в зоопарке;как они называются по-немецки.
Навыки работы на ПК.
Умение работать с различными источниками.
Умение работать в сети Интернет.
Учебные мероприятия
Урок .
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
буклет "Берегите животных"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Карта З-И-У
План работы над проектом
В ходе проекта
Дневник наблюдений учителя
Наблюдение за поведением и использованием навыков
По окончании проекта
Самооценка вклада ученика в работу группы
- Отчет по продвижению в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.План проведения проекта.
2.Памятки.
3.Аннотированный список литературы.
