НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Гаврюшиной Т.В. Русский язык на рубеже веков — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Оценивание работы участников)
(Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий)
Строка 37: Строка 37:
  
 
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
 
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий ===
 +
1.Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам)
 +
 +
2. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного
 +
 +
3. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований
 +
 +
4. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях)
 +
 +
5. Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание в бланках оценивания
 +
 +
6. Рефлексия
  
 
=== Заключительный этап. Итоги ===
 
=== Заключительный этап. Итоги ===

Версия 10:32, 22 июня 2011


Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание

Автор проекта

Гаврюшина Т.В.

Предмет, класс

Русский язык, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Цель: данный проект направлен на выявление причин, влияющих на состояние языка на современном этапе, на изучение процессов в языке рубежа веков и их оценку. При работе класс делится на группы, каждая их которых работает над своей темой. Итог общей работы – ответ на проблемный вопрос

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что происходит с русским языком на соврменнот этапе и почему?

Проблемные вопросы

Можно ли говорить об оскуднении русского языка на рубеже 20 - 21 веков или это проблема речевой культуры?

Учебные вопросы

Почему язык - "развивающееся явление"?

Что такое язык и речь?

Ненормативная лексика и причины ее употребления?

Что такое сленг(жаргон)?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1.Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам)
2. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного 
3. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований 
4. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях)
5. Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание в бланках оценивания
6. Рефлексия

Заключительный этап. Итоги

Оценивание работы участников

Бальная система по критериям.

Вводная презентация (публикация) учителя

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы

Персональные инструменты