НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Всему бывает причина: Как объяснить очевидное? — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как объяснить очевидное? | |
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 25: | Строка 24: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1idofUsLJIycJiMiSr5DT6s1BP9WbNVsMUaZPvVZt86g/edit?hl=ru] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
#[[Исследование учащихся Нужна ли сила трения растениям и животным?]] | #[[Исследование учащихся Нужна ли сила трения растениям и животным?]] | ||
| − | |||
#[https://docs.google.com/leaf?id=0Bz1Imj41ny-DN2Y4MDBjMmEtNDA5Mi00NjRlLTg1ODctNTZjMTgzYWVmOGY5&hl=ru презентация учащихся] | #[https://docs.google.com/leaf?id=0Bz1Imj41ny-DN2Y4MDBjMmEtNDA5Mi00NjRlLTg1ODctNTZjMTgzYWVmOGY5&hl=ru презентация учащихся] | ||
| Строка 57: | Строка 56: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1VuYp7YtuqYKnCk9DK_vBqcC442uud2plM3DP_OHngrI/edit?hl=ru- крассворд по теме трение] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%83_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Сила трения в быту и технике] | ||
| + | |||
| + | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Сила трения] | ||
| + | |||
| + | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8B_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Если бы не было силы трения] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 64: | Строка 69: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Категория:Физика]] | ||
Текущая версия на 16:06, 20 мая 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Межрегиональная группа, февраль
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
физика . 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан на учащихся 7 класса изучающих тему «Силы трения» по физике. Проект может быть использован на уроках физики. В ходе проекта обучающиеся знакомятся с такими физическими явлениями как сила трения скольжения, сила трения качения, сила трения покоя. В процессе работы над проектом обучающиеся делают выводы о значении сил трения в жизни, природе, технике. Задача школьников научиться анализировать информацию, самостоятельно делать выводы на основе проведенных экспериментов. Проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводить эксперименты, высказывать собственные суждения, задумываться над загадками природы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как объяснить очевидное?
[править] Проблемные вопросы
Нужна ли сила трения растениям и животным? Почему санки катятся по снегу?
[править] Учебные вопросы
1)Всегда ли трение препятствует движению? 2)Какие виды трения вы знаете? 3)Какая формула у силы трения? 4)Нужно ли избавляться от трения?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Выбор и обсуждение темы проекта. Формулирование тем исследовательских работ. Создание творческих групп. Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”). Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав. Сбор информации для изучения обозначенных проблем. Составление плана практической реализации проекта.
ОСНОВНОЙ ЭТАП: Подбор необходимых материалов, инструментария и оборудования практической части реализации проекта. Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах. Систематизация полученных данных, их анализ.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Оформление результатов исследования. Представление результатов исследования и выводов. Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Сила трения в быту и технике
Учебный проект Если бы не было силы трения
