НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Восьмое чудо света — различия между версиями
(→Оценивание работы участников) |
(→Оценивание работы участников) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
− | + | [Самооценка вклада ученика в работу группы] | |
Примеры моих предложений по планированию совместной работы в группе: | Примеры моих предложений по планированию совместной работы в группе: | ||
Версия 09:33, 28 апреля 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках курса окружающий мир Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков В рамках УМК «Система Л.В.Занкова». Проект поможет объяснить ученикам, как человеческие ценности объединяют всех людей на Земле в одно человечество, научит замечать необычное рядом, объяснять, что наследие древних государств –это не только язык, письменность, но и тот след, который способствовал зарождению современной цивилизацию проект поможет ученикам не только глубже изучить учебный материал, но и сделать свой выбор при постановке цели и формировании жизненной позиции. Родители смогут взглянуть на систему воспитательных ценностей, формирование которых напрямую зависит от семьи. В рамках данного проекта использован принцип интеграции. Интеграция рассматривается как установление устойчивых связей между различными учебными предметами. Интеграция помогает сформировать представление о целостности мира..
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что есть чудо?
Проблемные вопросы
- Почему в мире существуют семь чудес света?
- Есть ли чудеса на Земле?
- Можешь ли ты сделать чудо?
Учебные вопросы
- Что такое "памятники культуры"?
- Что вы знаете про Семь чудес света?
- Существуют ли современном мире чудеса?
- Можно ли из обыкновенных вещей сделать необыкновенное?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Заключительный этап. Итоги
Оценивание работы участников
[Самооценка вклада ученика в работу группы] Примеры моих предложений по планированию совместной работы в группе:
1. 2. 3. 4.
Примеры моей практической работы в совместном исследовании:
1. 2. 3. 4.
Мои идеи, которые помогли сделать наш проект успешным:
1. 2. 3. 4.
Примеры успешных стратегий и приёмов, использованных мной для разрешения конфликтов в группе или решения проблем:
1. 2. 3. 4.
Что мне больше всего удалось сделать в работе над проектом:
1. 2. 3. 4.
Причины моей успешности: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что нового, значимого для меня, я узнал в ходе работы над проектом:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему это для меня важно? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что я хотел бы изменить в своих приёмах, способах, стратегиях при работе над следующим проектом?
1. 2. 3. 4.