НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Веры Князевой "В мире литературных героев" — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en_US&formkey= | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en_US&formkey=dDBtQTNfZXBzeklRRk9WU05FMzRVNkE6MQ#gid=0 Опрос] |
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
Версия 12:10, 12 октября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Вера Князева
Предмет, класс
Внеклассное чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект задуман с целью привлечения детей к активной работе с книгами, развития у первоклассников умения анализировать прочитанное,умения работы в коллективе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как поведение героев сказок влияет на нашу жизнь?
Проблемные вопросы
Сумеют ли первоклассники вынести из сказок уроки поведения в сегодняшнем дне?
Учебные вопросы
Как воспринимать сказку? Как находить скрытый смысл в сюжетах сказки? Какие сказки живут в нашей школьной библиотеке?
Визитная карточка проекта
План проекта
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых печатных материалов .
2. Определить время занятий в библиотеке.
3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам.
5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе.
6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
7. Обсудить необходимое оборудование.
Основной этап
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
2.Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
3. Разработать план действия каждого участника проекта.
4. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
5. Сфотографировать учащихся за работой.
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
7. Оценить проделанную работу.
Заключительный этап
Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Статья учащегося по проекту В мире литературных героев
