НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Ведущие каналы восприятия у людей с различными способностями — различия между версиями
(→Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся) |
(→План проекта) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Этап I - Организационный. | Этап I - Организационный. | ||
| + | |||
Вводная беседа. | Вводная беседа. | ||
| + | |||
Обсуждение темы, постановка цели, задач, а также обсуждение методов исследования. | Обсуждение темы, постановка цели, задач, а также обсуждение методов исследования. | ||
| + | |||
Этап II - Работа над проектом. | Этап II - Работа над проектом. | ||
| + | |||
Теоретическое изучение основных понятий учащимися с помощью электронных информационных источников и литературы. | Теоретическое изучение основных понятий учащимися с помощью электронных информационных источников и литературы. | ||
Версия 17:39, 4 декабря 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Шамикаева Анна Сергеевна, педагог-психолог МБОУ Гимназия №13
Тема проекта
Восприятие и репрезентативные системы
Предмет, класс
Психология, 10 класс
О проекте
Цель проекта
Изучение связи специальных способностей человека с ведущими каналами восприятия (аудиалы, визуалы, кинестетики).
Задачи проекта
- Теоретический анализ понятия восприятие и его видов.
- Изучение теории о репрезентативных системах.
- Раскрытие понятия способности. Виды специальных способностей у человека.
- Исследование ведущих каналов восприятия у лиц с различными способностями.
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
- Какие способности бывают у аудиалов/Презентация
- Какие способности бывают у визуалов/Презентация
- Какие способности бывают у кинестетиков/Презентация
- Дигитальная система и связанные с ней способности/Презентация
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- Что такое восприятие?
- Что такое репрезентативные системы?
- Что такое способности человека?
- Какие существуют виды специальных способностей?
- Как связаны способности человека с ведущими каналами восприятия?
План проекта
Этап I - Организационный.
Вводная беседа.
Обсуждение темы, постановка цели, задач, а также обсуждение методов исследования.
Этап II - Работа над проектом.
Теоретическое изучение основных понятий учащимися с помощью электронных информационных источников и литературы.
Дидактические и методические материалы проекта
Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылки по теме проекта
Здесь можно узнать про 4 категории ведущего восприятия мира и обработки информации: аудиалы, визуалы, кинестетики, дигиталы. Также можно узнать про некоторые особенности их поведения.
Здесь можно прочесть о понятии способностей человека, познакомиться с Двухфакторной теорией способностей Ч. Спирмена, узнать больше про общие и специальные способности.
Здесь можно подробно прочитать о видах способностей человека.
Здесь можно пройти Тест определения репрезентативных систем.
