НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Бродский - поэт нашего времени? — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты проведённого исследования)
(Автор проекта)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
 
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
 
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Мищенко Елена Владимировна
+
[http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Мищенко Елена Владимировна]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 36: Строка 35:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Исследование учащихся Нужна ли современному человеку поэзия?]]
 
+
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
+
 
+
== Авторы проекта==
+
Мария Шитенко
+
 
+
== Руководитель проекта ==
+
Елена Владимировна Мищенко
+
 
+
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
+
Нужна ли современному человеку поэзия?
+
 
+
==Цели исследования==
+
Определить, что интересно мне в лирике Бродского
+
 
+
== Что нужно выяснить? (учебные вопросы)==
+
Чем поэтическое слово отличается от языкового? К каким традициям обращается поэт в своем творчестве? Что в лирике изучаемого автора наиболее интересно для современного читателя?
+
 
+
== Ход работы ==
+
1. Познакомиться с лирикой Бродского, выбрать наиболее понравившиеся стихотворения
+
2. Начитать материал по жизни и творчеству поэта (библиотека, Интеренет)
+
3. Выписать интересные факты, комментарии, высказывания о жизни и творчестве Бродского
+
4. Написать эссе, проверить правильность оформления цитат, ссылок на источники
+
5. Обсудить с руководителям готовый вариант эссе, доработать его
+
6. Отдать готовый материал редакторам сборникам
+
 
+
==Результаты проведённого исследования==
+
Эссе "Мой Бродский"
+
С каждым днем темп жизни ускоряется. Мы не успеваем общаться с друзьями, созерцать произведения искусства, радоваться красоте природы. Все бегом, все в спешке. Клиповое мышление. Наверное, это не так уж плохо. Ведь так много интересного в мире - и хочется все успеть, увидеть, понять. Есть ли место поэзии в нашем мире? Конечно! Мы не всегда можем выделить несколько дней, чтобы перечитать роман или эпопею, а чтобы прочитать стихотворение нужно совсем немного: открыть книгу, отрешиться от суеты на несколько минут и пережить вдохновение, которое когда-то заставило поэта написать свой шедевр.
+
И вот я открываю сборник Бродского. Конечно, у меня есть свои любимые стихотворения. Некоторые из них я знаю наизусть. "Дидона и Эней", "Сретенье", "Последний крик ястреба"... Читаю в содержании: сонет, элегия, эклога... По названию не всегда сразу понятно, к какому времени принадлежит поэт, к какому себя причисляет сам. Но начинаешь читать и понимаешь: Бродский - поэт нашего времени. В какое историческое время ни отправляется Бродский в путешествие - Древняя Греция и Рим, раннее Христианство, Европа Нового времени, начало 20 века, он проживает его именно как современный человек: нервный, немного уставший от сиюминутных "очень важных" дел, постоянно окруженный людьми и при этом бесконечно одинокий.
+
 
+
==Вывод==
+
 
+
==Ресурсы==
+
 
+
== Другие документы ==
+
 
+
[[Категория:Проекты]]
+
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Текущая версия на 14:24, 18 марта 2011

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...

Содержание

[править] Автор проекта

Мищенко Елена Владимировна

[править] Предмет, класс

Литература, 11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Зачем поэт пишет стихи?

[править] Проблемные вопросы

1. Нужна ли современному человеку поэзия? 2. Современен ли Бродский?

[править] Учебные вопросы

1. Чем поэтическое слово отличается от языкового? 2. Какова роль традиции в создании поэтического текста? 3. К каким традициям обращается поэт в своем творчестве? 4. С какой целью поэт обращается к различным поэтическим традициям? 5. Что нового внес поэт в поэтическую традицию? 6. Что в лирике изучаемого автора наиболее интересно для современного читателя?

[править] Визитная карточка проекта

[править] План проекта

[править] Публикация учителя

Брошюра для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Бродский - поэт нашего времени?

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Нужна ли современному человеку поэзия?

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Проекты с аналогичной тематикой

[править] Другие документы

Персональные инструменты