НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Бродский - поэт нашего времени? — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Эссе "Мой Бродский") |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | + | = Эссе "Мой Бродский"= | |
С каждым днем темп жизни ускоряется. Мы не успеваем общаться с друзьями, созерцать произведения искусства, радоваться красоте природы. Все бегом, все в спешке. Клиповое мышление. Наверное, это не так уж плохо. Ведь так много интересного в мире - и хочется все успеть, увидеть, понять. Есть ли место поэзии в нашем мире? Конечно! Мы не всегда можем выделить несколько дней, чтобы перечитать роман или эпопею, а чтобы прочитать стихотворение нужно совсем немного: открыть книгу, отрешиться от суеты на несколько минут и пережить вдохновение, которое когда-то заставило поэта написать свой шедевр. | С каждым днем темп жизни ускоряется. Мы не успеваем общаться с друзьями, созерцать произведения искусства, радоваться красоте природы. Все бегом, все в спешке. Клиповое мышление. Наверное, это не так уж плохо. Ведь так много интересного в мире - и хочется все успеть, увидеть, понять. Есть ли место поэзии в нашем мире? Конечно! Мы не всегда можем выделить несколько дней, чтобы перечитать роман или эпопею, а чтобы прочитать стихотворение нужно совсем немного: открыть книгу, отрешиться от суеты на несколько минут и пережить вдохновение, которое когда-то заставило поэта написать свой шедевр. | ||
И вот я открываю сборник Бродского. Конечно, у меня есть свои любимые стихотворения. Некоторые из них я знаю наизусть. "Дидона и Эней", "Сретенье", "Последний крик ястреба"... Читаю в содержании: сонет, элегия, эклога... По названию не всегда сразу понятно, к какому времени принадлежит поэт, к какому себя причисляет сам. Но начинаешь читать и понимаешь: Бродский - поэт нашего времени. В какое историческое время ни отправляется Бродский в путешествие - Древняя Греция и Рим, раннее Христианство, Европа Нового времени, начало 20 века, он проживает его именно как современный человек: нервный, немного уставший от сиюминутных "очень важных" дел, постоянно окруженный людьми и при этом бесконечно одинокий. | И вот я открываю сборник Бродского. Конечно, у меня есть свои любимые стихотворения. Некоторые из них я знаю наизусть. "Дидона и Эней", "Сретенье", "Последний крик ястреба"... Читаю в содержании: сонет, элегия, эклога... По названию не всегда сразу понятно, к какому времени принадлежит поэт, к какому себя причисляет сам. Но начинаешь читать и понимаешь: Бродский - поэт нашего времени. В какое историческое время ни отправляется Бродский в путешествие - Древняя Греция и Рим, раннее Христианство, Европа Нового времени, начало 20 века, он проживает его именно как современный человек: нервный, немного уставший от сиюминутных "очень важных" дел, постоянно окруженный людьми и при этом бесконечно одинокий. | ||
Версия 13:32, 4 марта 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Мищенко Елена Владимировна
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем поэт пишет стихи?
Проблемные вопросы
1. Нужна ли современному человеку поэзия? 2. Современен ли Бродский?
Учебные вопросы
1. Чем поэтическое слово отличается от языкового? 2. Какова роль традиции в создании поэтического текста? 3. К каким традициям обращается поэт в своем творчестве? 4. С какой целью поэт обращается к различным поэтическим традициям? 5. Что нового внес поэт в поэтическую традицию? 6. Что в лирике изучаемого автора наиболее интересно для современного читателя?
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Бродский - поэт нашего времени?
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Авторы проекта
Мария Шитенко
Руководитель проекта
Елена Владимировна Мищенко
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Нужна ли современному человеку поэзия?
Цели исследования
Определить, что интересно мне в лирике Бродского
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Чем поэтическое слово отличается от языкового? К каким традициям обращается поэт в своем творчестве? Что в лирике изучаемого автора наиболее интересно для современного читателя?
Ход работы
1. Познакомиться с лирикой Бродского, выбрать наиболее понравившиеся стихотворения 2. Начитать материал по жизни и творчеству поэта (библиотека, Интеренет) 3. Выписать интересные факты, комментарии, высказывания о жизни и творчестве Бродского 4. Написать эссе, проверить правильность оформления цитат, ссылок на источники 5. Обсудить с руководителям готовый вариант эссе, доработать его 6. Отдать готовый материал редакторам сборникам
Результаты проведённого исследования
Эссе "Мой Бродский"
С каждым днем темп жизни ускоряется. Мы не успеваем общаться с друзьями, созерцать произведения искусства, радоваться красоте природы. Все бегом, все в спешке. Клиповое мышление. Наверное, это не так уж плохо. Ведь так много интересного в мире - и хочется все успеть, увидеть, понять. Есть ли место поэзии в нашем мире? Конечно! Мы не всегда можем выделить несколько дней, чтобы перечитать роман или эпопею, а чтобы прочитать стихотворение нужно совсем немного: открыть книгу, отрешиться от суеты на несколько минут и пережить вдохновение, которое когда-то заставило поэта написать свой шедевр. И вот я открываю сборник Бродского. Конечно, у меня есть свои любимые стихотворения. Некоторые из них я знаю наизусть. "Дидона и Эней", "Сретенье", "Последний крик ястреба"... Читаю в содержании: сонет, элегия, эклога... По названию не всегда сразу понятно, к какому времени принадлежит поэт, к какому себя причисляет сам. Но начинаешь читать и понимаешь: Бродский - поэт нашего времени. В какое историческое время ни отправляется Бродский в путешествие - Древняя Греция и Рим, раннее Христианство, Европа Нового времени, начало 20 века, он проживает его именно как современный человек: нервный, немного уставший от сиюминутных "очень важных" дел, постоянно окруженный людьми и при этом бесконечно одинокий.
